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PAGE PAGE 2 小学科学课堂教学评价表 听课人： 时间： 学校： 任课教师： 男 女 老 中 青 班级： 课题： 课型： 指标 评 价 标 准 评 价 结 果 教学目标 符合课程标准对三维目标的要求 教学目标明确、具体，切合学生实际 15 13 11 9 教学准备 学习活动所需材料或前知识准备充分 5 4 3 2 教学内容 知识、方法、观点、技术正确 尊重和灵活处理教材 10 8 6 4 教学过程 有效突出重点、突破难点，体现“科学学习要以探究为核心”的理念 教师引导有方、指导得当 学生积极参与合作、交流、探究 30 26 22 18 教学方法 方法的选择符合教学目标、教学内容及课型要求 教学形式、方法灵活，注重科学素养的培养 10 8 6 4 教师素质 教学理念先进，学科基础知识丰富，技能熟练 教学基本功（语言、操作、板书、教态等）扎实 课堂管理能力强，激励学生手段多样，应变能力强 10 8 6 4 教学气氛 民主平等、和谐向上，课堂教学气氛热烈、思维活跃 10 8 6 4 教学效果 师生情绪饱满,每个学生都有成功的体验 科学探究、情感、科学知识等方面达到预期教学目标 10 8 6 4 得分 等级 A （100～85） B （84～75） C （74～60） D （59～0） 课 堂 教 学 记 录 综 合 评 价 教 学 建 议