新人美版二年级下册2016美术教学计划.docVIP

第 四册 美术 课教学计划 2016年2月21日 科学 美术 年级 二年级 班级 教师 赵琳 本册教学总要求（双基及能力） 1、本学期绘画部分教学目的和要求分别为： 通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有的方式表达出来。并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。 2、本学期手工工艺部分教学目的和要求分别为： 纸工主要是让学生学习了花边、团花等图案剪纸的基础上，通过剪纸作花的装饰方法的学习，让学生对剪纸这一门以及具有民族特色的工艺有了进一步的了解，从而更加热爱我国传统的文化艺术。 橡皮泥塑主要是让学生通过捏、搓、撕、切、按、印花等手法去制作一些平面的、立体的装饰物，使学生在动手的过程中对物体的形状有所了解，并形成概念。 3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动，将绘画和手工等方法结合起来，使学生在运用学到的本领的同时，体会成功的喜悦，从而激发他们对美术课的兴趣，提高美术学习的积极性。 学生情况分析 二年级的学生，活泼可爱，学习兴趣浓，已有了一些美术基础，学生对美术课学习但农村的孩子见得又少，没有对生活的接触、认识、感受，想象力就不够丰富，胆子也小做不到大胆想像和自主创作。 提高教学质量措施 一、前一天通知学生准备所需的学具。 二、加强示范并利用展示图片、美术作品等教学手段进行直观教学。 三、采用多种教学形式，贯穿启发式原则，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。 五、在（2）班上课时适当降低难度。 教材内容分析 二年级第四册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实验教材。 本教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理，心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本技能。 本学期教材内容共有21课，分为三大部分——绘画（45%）、手工工艺（35%）、综合实践活动（20%）。本册实验教材中绘画部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象倾泻在纸上；手工工艺部分主要是简单的纸工和橡皮泥塑；综合实践主要使学生掌握各种工具、材料的使用方法，引导他们学会观察理解各种事物。 第 四 册 美术 课教学进度计划 周次 课时 教学内容 教学重点难点 教学目标 实际完成情况 二 2 1、添画 重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 三 2 2、吃虫草 重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。 难点：画面表达清晰，具有情趣性。 1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生热爱大自然的情感。 四 2 3、认识身边的树 重点：尝试用绘画的形式表现身边的树。 难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主体的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环境意识。 五 1 4、绘画游 戏 重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 难点：巧妙利用随意形，添加生动有趣的形象。 了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。 五六 2 5、纸盒变家具 重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒变家具的造型中展开想象，动手设计和制作家具。 难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。 通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；运用设计和工艺的基本方法进行变家具的活动，感受材料的特性提高动手能力，发展创新意识。 周次 课时 教学内容 教学重点难点 教学目标 实际完成情况 六 1 6、节节虫 重点：了解有关节肢动物的知识，