《心理健康教育》学会谦让教案.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 1页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《心理健康教育》学会谦让教案 　　《心理健康教化》学会谦让教案　　1、课堂小品《发新书》：一学生扮演发书的同学。他抱着一摞新书走进了教室。起先发书了。突然，他发觉一本书破了一个角。这时，他迟疑了一下、、、、、、、　　A、思索：同学们猜猜他会怎么做?B、学生回答。C、老师总结：这位同学的行为就是谦让。在生活和学习中，有许多地方须要我们相互谦让。假如我们能将便利主动让给别人，那么