统编（部编）版语文四年级上册 第六单元 牛和鹅 同步练习（含答案解析）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版四年级上册 18 牛和鹅 同步练习 一、选择题 1．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（????????????） A．要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。 B．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 C．即使嵌上滚珠，也钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。 D．鹅虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！ 2．给句子选择合适的关联词。 在路上碰到鹅， 得绕个大圈子才敢走过去。（????????） A．要是…就… B．不仅…而且… C．即使…也… D．虽然…但是… 3．作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们(　　　)(多选) A．看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 B．要尊重事实，不要被固有思想左右。 C．不能相信别人的话。 4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（??? ） A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！ B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。 5．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（?????） A．稻田像一块月光镀亮的银毯。 B．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 C．鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 二、填空题 6．想一想，你能准确地给词语找朋友吗？试试吧！ 近义词：　 思索( )　　推测( )　　疲劳( ) 夸奖( )???????抱怨( )???????淘气( ) 反义词：??? 成功( )???复杂( )???迟钝( ) 抽象( )???冷淡( )???懒惰( ) 7．读读课文，完成填空。 课文记叙了作者在回家的路上____________，后来金奎叔帮忙____________，此后再也不怕鹅的故事。课文告诉我们___________________________。 三、语言表达 8．按要求写句子。 1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。（仿写设问句） ______________________________________ 2.巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。（修改病句） ___________________________________________ 3.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。（缩句） ___________________________________________ 4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。（修改病句） _______________________________________________ 5.秦兵马俑让中国人感到骄傲。（改为反问句） _________________________________________ 9．选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。 害怕???????生气????????快乐????????着急????????伤心 例:写“害怕”: 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 写“_________???” ______________________________________ 四、现代文阅读 阅读。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了，我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我前胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 10．用“ ”将文中表现“我”很害怕的心理描写的句子画出来。 11．“它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我前胸的衣襟，拉住我不放。”这句写出了（???????） A．鹅对“我”的喜欢 B．“我”的胆小懦弱 C．“我”对鹅的放任 D．鹅的凶狠 12．这段话主要写的是“我”被追时的惊慌失措，是通过______描写、心理描写和______描写等表现出来的。 阅读理解 明星的悲剧 有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。 有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她