初中科学课件：基于课本二氧化碳实验的再探究何玲丽.pptx

基于课本CO2实验的再探究台州初级中学 何玲丽 2018挑战自我，挑战不可能！ CO2目录CONGTENT01性取原料发生装置收集装置验纯提纯06拓展应用 灭火先锋密度比空气大不支持燃烧本身也不燃烧CO2一. 性 质 解释：烧杯倒扣，燃烧产生的二氧化碳温度高，密度小，上升，所以高处蜡烛先被二氧化碳包围，得不到氧气而熄灭。 二. 制取原料CaCO3Na2CO3√√将纯碱配成溶液，调节溶液浓度后再与稀盐酸反应反应速率太快产生微溶的硫酸钙附着在石灰石表面，阻止反应进行将块状石灰石磨成粉末状再与稀硫酸反应 三. 发生装置×适用于固体+固体且需加热的反应通过添加液体药品，增大锥形瓶中液体反应物的浓度达到增大反应速率的目的关闭止水夹，反应物分离，能随时控制反应的发生和停止 发生装置气密性检查受热法水压法 四. 收集装置食用油√CO2密度比空气大CO2溶于水×× 食用油思考：1.改进后的实验装置有什么优点？2.制取的二氧化碳纯净吗？可能含有什么杂质？3.如何去除杂质？五.验纯：先验水 除杂：后除水4.下图是集除杂和收集一体的装置，你能解释其原理吗？AgNO3乙ab 用石灰石和稀盐酸制取的二氧化碳含杂质HCl气体，且反应物稀盐酸是溶液，所以还含有杂质水蒸气。 实验室常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气，在通常情况下氨气有强烈的刺激性气