园林制图教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《园林制图》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：园林制图Ⅰ 英文名称：Horticultural?Engineering?Cartography 课程类别：专业基础课 学 时： 36 适用对象: 园林专业 考核方式：考试：平时30%,考试70% 二、课程简介 园林工程制图是研究绘制和阅读园林工程图样的原理和方法的学科，是一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课。主要内容有：制图的基本知识和技能，点、直线、平面、曲面、立体的投影，组合体的视图及尺寸标注，剖面及断面图，轴测投影，标高投影，透视投影，投影图中阴影，园林建筑图，园林工程图等。 三、课程性质与教学目的 课程性质：园林工程制图课程是园林专业学生必修的一门专业基础课程。主要是培养学生绘图和读图的技能，并获得空间想象和构思的能力。 教学目的： 通过本课程的学习，使学生对大纲所规定的基本内容有较完整的理解，掌握书中的基本概念、理论和方法，并达到下列基本要求： 1.能正确使用各种绘图仪器，并熟练掌握国家制图标准。 2.掌握投影概念，能熟练地运用投影的理论与方法，绘制平、立、剖面图和轴测投影图等图样。 3.能较好掌握透视的原理，并能熟练应用其原理绘制建筑透视图。 4.能熟练掌握园林素材的画法，能综合应用已学过的园林制图知识，绘制各种园林工程设计图。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 目的与要求 了解园林工程制图课程的学习目的 掌握园林工程制图课程的学习方法 了解中国古代建筑制图的成就 教学内容 第一节 园林工程制图课程的学习目的及方法 主要内容：园林工程制图课程的学习目的及方法； 基本概念和知识点 基本概念：园林工程制图、画法几何 知识点：园林工程制图的学习主要目的就是培养绘图和读图的能力。培养空间思维能力；培养绘制和阅读建筑工程图的能力；培养空间分析能力和空间几何问题的图解能力；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 能力要求：端正态度，自觉刻苦钻研；下功夫培养空间思维能力，画图和读图相结合；培养解题能力；提高自学能力，做到课前预习，课后复习；严格要求自己，力求符合国家标准。 第二节 中国古代制图的成就 主要内容：世界上最早的建筑平面设计图--铜板“兆域图”；历史上最早关于工程制图的书籍《营造法式》 基本概念和知识点 基本概念：“兆域图”、《营造法式》 知识点： 兆域图”是迄今我国发现的最早的建筑平面设计图实物，也是世界上发现的最早的铜质建筑平面设计图。王安石执政时期《营造法式》第一版，绍圣四年由李诫重修，崇宁二年正式颁布实施。其内容是李诫收集汴京当时实际工程中相传沿用有效的做法，和工匠们详细研究之后编成的，具有实用价值。 能力要求：了解古代制图的成就。 课后练习：阅读古代制图的相关书籍，了解古代制图的成就。 教学方法与手段：指导学生阅读相关书籍 制图的基本知识 目的与要求 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：图线、尺寸标注及字体的正确运用?、比例和图名。 要求一般理解与掌握的内容有：图纸幅面、绘图工具的使用、几何作图、画平面图。 难点：图线的画法及尺寸标注 教学内容 第一节 制图的基本规定 主要内容：图纸幅面、图线、字体、比例及尺寸标注 基本概念和知识点 图幅、图框、标题栏、会签栏、 仿宋字的写法、尺寸标注时注意的问题、徒手绘图的要点 能力要求：熟练掌握国家制图标准 第二节 绘图工具及使用方法 主要内容：图板、丁字尺、三角板、比例尺、墨线笔、曲线板等工具的特点及用法 基本概念和知识点 基本概念：各总绘图仪器的概念 知识点：绘图仪器的使用 能力要求：能正确使用各种绘图仪器，保证绘图质量和加快绘图速度。养成正确使用、维护绘图工具和仪器的良好习惯。 第三节 几何作图 主要内容：平行线和垂线、直线段任意等分、正多边形、圆弧连接、椭圆的画法。 基本概念和知识点 基本概念：正多边形、圆弧连接 知识点：如何运用几何方法绘制图样 能力要求：能运用几何方法绘图 第四节 仪器绘图的方法和步骤及徒手绘图 主要内容：消好铅笔和圆规铅芯、固定图纸、固定丁字尺、徒手绘制直线和角度线、圆和椭圆等。 基本概念和知识点 基本概念：徒手绘图 知识点：徒手绘图的方法和步骤 能力要求：绘图前做好准备工作，能徒手绘制直线、圆和椭圆。 课后练习 教学方法与手段 课程教学环节包括课堂讲授、学生自学、习题讨论课、答疑等。通过上述基本教学步骤，要求学生掌握各种制图工具的使用。重点是掌握“工程制图”的国家标准。 投影的基础 目的与要求 要求深刻理解与熟练掌握的重点内容：投影的概念，正投影特性，三面投影的形成，三面投影图的投影规律，点、直线和平面的投影特性。 要求一般理解与掌握的内容有： ?(1)掌握两投影面体系和三投影面体系中各种位置点、直线、平面的投影