初二生物教学计划上2011年9月1日.docVIP

PAGE PAGE 1 周庄初级中学初二年级生物学科教学计划 2011年9月 周次 单元 课时 教学内容 教学目标、重点、难点 备注 1-5 第14章 6 人体内物质的运输 区别三种血管的结构特点和生理功能；描述血细胞的结构特点和生理功能； 描述心脏的结构特点和生理功能；描述血液循环的途径。能熟练使用显微镜观察鱼尾鳍血液循环。通过与同学合作完成脉搏、心率、血压的测定，培养学生的自我保健意识。 3 人体内废物的排出 了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。通过观察肾脏的内部结构(实物)，通过观察泌尿系统模式图、肾脏结构示意图、尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力。 6-9 第15章 7 人体的神经调节 描述神经元的结构、功能和分布。描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。．概述反射是人体神经调节的基本方式。理解反射的概念并举例。通过膝跳反射的实验描述反射弧的结构。说出反射的类型。 人体对信息的感知 眼球的结构和视觉的形成，近视和远视的形成和矫正方法说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。描述近视和远视的形成和矫正方法。 人体的激素调节 理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置、功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识，这些激素分泌异常时所引起的疾病。 9-11 第16章 5 人体的支持与运动 说明人体的运动依赖于一定的结构。描述人体骨骼的组成。通过观察说明骨的基本结构和功能，描述骨连结的形式。通过观察说明关节的基本结构和功能。说出人体主要的骨骼肌及骨骼肌的结构和收缩特性。 动物的行为 区别动物先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、举例说明动物的社会行为。 3、 通过对动物独特的行为的研究，培养学生对动物行为学习的兴趣、观察能力和合作学习的意识。 11 期中考试 12-14 第17章 6 生态系统的稳定 描述生态系统的相对稳定——了解层次。阐明并认同生态系统的自我调节能力是有限的——理解认同层次。收集和交流通过调节能力而使生态系统受到破坏的实例——认同层次。归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。 14-15 第18章 4 人的生殖 说出组成男女生殖系统的主要器官和功能。简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。 人的个体发育 说出人体发育的分期，描述青春期发育的生理、心理特征。 16-18 第19章 6 动物的生殖 能描述动物的受精与生殖的方式 （2）概述鸟卵的结构和主要作用 动物的发育 了解鸟类，两栖类和昆虫等动物的发育过程。描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。解动物正常发育与环境的关系，认识到倮护环境对动物 衍后代有密切的关系。 18-19 第20章 4 植物的生殖 描述绿色开花植物有性生殖的过程。概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。通过观察图片、视频资料，发展图文转换能力、归纳表达能力。关注植物的生殖过程，养成爱护花草树木的行为习惯。 植物的生长和发育 概述种子的形态和结构。分析种子的萌发与外界条件的关系。说明种子萌发的过程。说出叶芽的结构。通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子的结构通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计对照实验的方法。通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念参与种子萌发与外界条件的探究，交流外界条件对种子萌发影响的看法。 20 期末考试