婴幼儿感觉统合训练课件第一章第三节.pptxVIP

婴幼儿感觉统合训练三峡旅游职业技术学院主讲人：吴鹏宇 第一章 感觉统合概述 目录CONTENTS第一节 感觉统合与感觉统合教育01第二节 感觉统合失调02第三节 婴幼儿感觉统合训练03 婴幼儿感觉统合训练第三节 一、感觉统合训练基本含义感觉统合训练是指为提高个体感觉统合能力，减少感觉统合失调对个体生活、学习的负面影响而开展的有计划的训练活动，也称感觉统合游戏。主要包括前庭觉训练、本体觉训练、触觉训练、视觉功能训练、听觉功能训练等。既可以分领域独立训练，也可以统合各感觉进行综合训练。 二、婴幼儿感觉统合训练的基本目标前庭觉训练本体觉训练触觉训练视听觉训练特殊儿童训练平衡感；维持姿势；动作组织协调；注意力集中；前庭功能；前庭固有感觉；重心调节；高级认知过程；信息过滤；重力安全感。身体意识；运动企划；身体姿势；手眼协调；左右脑功能分化；增强肌力；空间知觉；大动作协调；精细动作灵活；运动觉；位置觉；双侧统合；大脑单侧化；形成惯用手。触觉分辨；环境适应；情绪稳定；改变不良生活及饮食习惯；改善人际交往；安全感。视觉分辨；视觉集中（注视）；视觉追踪（追视）；听觉分辨；手眼协调；视听配合；视动配合；听动配合；视觉记忆；听觉记忆。消耗多动症儿童的剩余精力，增强运动企划能力；促进孤独症儿童社会交往和触觉适应；促进语言发展；脑瘫儿童动作发展；促进学习障碍儿童的视、听、触能力及高位统合，提升