《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》联读课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

;《故都的秋》 《荷塘月色》 《我与地坛》联读;一座城;学习目标; 《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》描写的是同一座城市的风景，在这三位作者的笔下，这座城市的景色具有怎样的特点？;故都 的秋;故都 的秋;荷塘 月色;荷塘 月色;荷塘：突出广度（叠词） 荷叶：突出密度，动态美（叠词 比喻） 荷花：娇美姿态、含苞待放、晶莹剔透、忽明忽暗、 纤尘不染（拟人 排比 博喻） 荷香：时断时续、若有若无、轻淡飘渺、沁人心脾（通感） 荷波：幽雅宁静（比喻 拟人） ;我与 地坛;我与 地坛; 《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》描写的是同一座城市的风景，却呈现出各具特色、摇曳多姿的美。《故都的秋》写尽了北平秋天的清、静、悲凉，秋景中渗透着“雅趣”与“物哀”之美；《荷塘月色》写活了清华园中的荷姿月韵，夏景中笼罩着静谧、朦胧与梦幻之美；《我与地坛》写绝了地坛的荒芜与活力，寂静中显现生机活力、生生不息之美。 ; 景无情不发，情无景不生。《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》都是寓情于景、情景交融的散文名篇。朱自清在观荷赏月的过程中心境发生了怎样的变化？史铁生在一次次进入古园后心境又发生了怎样的变化？ ;家;朱自清;朱自清; 景无情不发，情无景不生。《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》都是寓情于景、情景交融的散文名篇。朱自清在观荷赏月的过程中心境发生了怎样的变化？史铁生在一次次进入古园后心境又发生了怎样的变化？ ;走进地坛;课后作业