人教版高中高二上册语文《动物游戏之谜》课文原文及教案优秀8篇.docxVIP

人教版高中高二上册语文《动物游戏之谜》课文原文及教案优秀8篇 《动物嬉戏之谜》 篇一 这是我在教《动物嬉戏之谜》时一个精彩的案例，本案例始终围绕移动学习在教学中的应用而进行。培育学生以移动计算设备为工具进行学习信息传播和沟通的实力，促进移动学习与教学活动相结合，拓展移动学习在教化教学领域的应用范围。利用移动设备技术来扩充课堂容量，拓宽学生的学习视野，激发学生的学习爱好。详细体现在：  1。体现新课程背景下的语文教学特点，注意课堂教学中的学习方式的转变， 奇妙的运用移动学习较好的扩充课堂容量，拓宽学生的学习视野，激发学生的学习爱好 ，引导学生主动主动的参加教学过程，勇于提出问题，驾驭分析问题和解决问题的方法，实现自主、合作、探究式的学习模式。  2 。教学资源的整合强调与学生生活世界的亲密结合，要变更过于注意书本学问的现状，要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习爱好和阅历  3。教学过程要注意动态生成，课堂教学中充分敬重学生的创建实力，适时的调整课堂思路，以更好的体现学生的主体地位；  4。努力形成“对话——互动”的教学氛围，课堂教学的最终结果，不在老师“教”得如何，而在于学生“学”的如