2020-2021学年高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元学习总精品.pdfVIP

2020-2021 学年高中历史第八单元当今世界 政治格局的多极化趋势单元学习总结学案 （全国通用版）必修1 第二次世界大战后世界格局的变化 阶段 世界格局 主要表现 认识 “铁幕”演说、杜 (1)国家利益和 第二次世界大 两极对峙格 鲁门主义、马歇尔 意识形态的冲 战后至 20 世纪 局形成 计划、北约；经互 突是两极格局 50 年代中期 会、华约 形成的主要原 欧洲共同体的形 因 20 世纪 50 年代 两极格局 成、日本成为世界 (2)世界多极化 后期至 80 年代 下，多极化 经济大国、中国振 趋势的根源在 末 趋势出现 兴以及不结盟运 于世界经济力 动的兴起 量结构的多极 东欧剧变，苏联解 化发展趋势 两极格局崩 体，“冷战”结束； (3)新的国际格 溃，多极化 美国成为唯一超 局的形成需要 20 世纪 80 年代 趋势加强， 级大国；欧盟国际 一个长期复杂 末 90 年代初至 世界格局暂 地位提高；日本发 的过程，但多极 今 时表现为 展壮大；俄罗斯走 化趋势不可逆 “一超多 出低谷；中国国际 转 强”局面 地位提高 (4)多极化既带 1 / 4 来了机遇，也带 来了挑战 第二次世界大战后美国同西欧关系的演变 1．控制与依附：第二次世界大战结束后，为了对付苏联，稳定资本 主义阵营，美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制 西欧。 2．控制加同盟：美国在欧洲采取“冷战”政策，建立北约组织。同 英、法等许多西欧国家建立了广泛的同盟关系。 3．控制与反控制：20 世纪 50～70 年代，西欧经济高速发展，经济 实力不断增强，西欧国家同美国的竞争日趋激烈。 4．同盟、伙伴加竞争对手：随着欧共体的成立以及欧盟的诞生，西 欧发展成为与美国并驾齐驱的重要力量。 (1)能够区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不 同解释，并能对各种历史解释加以理解和评析。 (2)能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达 自己的看法。 (3)能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历 史事件之间的因果关系做出解释。 (4)面对现实社会与生活中的问题，能够以全面、客观、辩证、发展 的眼光加以看待和评判。 (xx·江苏单科，