湖南省永州市 2023 年高考第三次适应性考试 语文答案 .pdfVIP

永州市2023年高考第三次适应性考试 语文参考答案及评分标准 1 2 3 6 7 11 12 15 19 20 C A D A C D C B C B 4．（4分） ①材料一侧重论述媒介迭代需用数字视觉技术赋能中华文明传播，先从 “图像是文化的 符号”谈起，再论述 “数字视觉传播是增进中华文明传播力影响力的有效进路”，最后论述实 现数字视觉技术赋能中华文明传播的基本要求是数字视觉技术与中华文明的交融创新；② 材料二侧重阐述了数字世界交往的三个特征，即数字世界交往、世界交往关系、世界交往 方式及呈现出平台化交往的新特征。（每点2分，共4分） 5．（4分） ①节目打造出了“戏剧+影视+文化访谈”的三维空间，激活了经典，体现了数字视觉 技术与中华文明的交融创新。 ②节目引起观众的情感共鸣，体现了重视人类共通情感与价值观念的提炼。 ③节目掀起“典籍热”，海外视频网站获得数亿次的点击率，勾勒出数字时代的世界 交往与文明交流新图景，为数字世界交往带来新的可能。 （答对一点给2分，答对两点给4分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分） 8．（6分） ①敬佩与爱戴。文本通过典型事件突出母亲对子女的爱，也蕴含了我对母亲的敬与爱。 ②感恩与歉疚。文本通过叙述母亲对我习惯、性格、品质的影响，蕴含了我对母亲的 感恩；母亲过世时，没有陪伴身边，半年后才得知消息，心中倍感歉疚。 ③痛苦与怀念。文本通过回忆我离开家乡后一直怕收到家信，表现我未能尽孝的痛苦 与对母亲的怀念。 （每答对一点给2分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分） 9．（6分） ①人物塑造上，文本一正侧结合，综合运用语言、动作等描写手法正面塑造母亲的形 象，并通过我的感受侧面烘托母亲的形象；文本二铺排典型的劳动细节，刻画了大堰河勤 劳乐观、疼爱乳儿的形象。 ②叙事艺术上，文本一按时间顺序展开叙事，回顾了母亲不平凡的一生；文本二则通 过时空跳跃、画面组接叙写人物。 ③语言风格上，文本一语言明白晓畅，朴实无华；文本二运用排比、反复等修辞手法， 生动形象。 （每点2分，答出任意三点，可得满分，其他合理答案，可酌情给分） 10．（3分）DHL（原文：既写忠诚，亲附于朕，实藉此人，共康时政也。） 13．（8分） （1）君主的毛病，不在于不谈论任用贤人，而在于不能确实坚决地去任用贤人。 （“在乎”，在于，1分； “诚”，确实，1分； “必”，坚决，1分；文意通顺，1分。） 2023 1 3 年高考第三次适应性考试参考答案及评分标准 第 页 （共 页） （2）贤能的人认为范氏没有重用自己而埋怨他，不肖的人认为他看不起自己而仇恨他。 （“不己用”，宾语前置、“没有重用自己”，1分；“贱”，看不起、看轻，1分；“仇”，仇恨， 1分；文意通顺，1分。） 14．（3分） ①太宗知道马周有才能，于是授予他监察御史、中书舍人等官职，这体现了“知而用之”。 ②对马周推荐的人才，太宗都很满意，这体现出“任而信之”。 （每点2分，答出2点给3分。如考生答“太宗没有在重用马周的同时又让小人参与其 中”，亦可酌情给分） 16．（6分） 答案示例： 同：都主张尊重对方，并通过交流讨论来探求学问，获得真知。陆诗认为做学问要与 志同道合的友朋“勤切琢”，并以此为乐；朱诗也认为学问只有通过研讨才能不断严密和深 化。（2分） 异：①陆诗认为基础牢固，学问才能稳固而精深。陆诗还反对把精力浪费在“传注”“精 微”等细枝末节上，认为这些会妨碍学习的进步，令人迷惘。 ②朱诗认为新知识要涵养培育，才能逐步深入，日益深沉。同时，也认为做学问要认 真体会难以言传的精妙之处，这样才能融通古今，达到化境。 （4分，每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之有理，可酌情给分。） 【解析】 陆诗：首联指出“爱”与“钦”是人良善之本，古圣人相传之道心。颔联、颈联则强