五年级语文教案——《忆读书》教案.docxVIP

五年级语文教案——《忆读书》教案  教材分析： 　　《忆读书》是冰心在八十年月末写的一篇随笔。全文以忆为行文线索，记叙了自己欢快的读书生活，读书的感受和熟识，抒发了自己宠爱读书、以读书为欢快的情感，深情告诫少年儿童读书好，多读书，读好书。　　学情分析：　　经过一段时间的学习，同学已初步形成了比较稳定的学习习惯，初步具备了朗读默读的力气，。能够联系上下文理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情意方面的作用。把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情等方面也具备了确定的力气，也形成了确定的语言积累，全部这些都位同学的连续学习奠定了良好的基础。　　学习目标：　　1、学问与技能：学会并能正确书写和运用本课的9个生字。　　2、过程与方法：有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会总而言之、统而言之在文章中的作用。　　3、情感看法与价值观：能够熟识到少年时代是怎样读书的，并能够向学习，检查自身是够做到了读书好、读好书、多读书，熟识到读书的重要性。　　教学重点：　　有感情的朗读课文，练习上下文和自己的积累，理解稳重有关词句的意思，体会相关词语再文章中的作用。　　教学难点：　　能够熟识到读书的重要性，并能够真正做到读好书，多读书，读书好。　　教学预备：课件　　教学过程：　　一、谈话导入：　　同学们大家都听过开卷有益，读书破万卷吧。开卷有益就是