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五年级下册语文第七单元集体备课  第七单元 22人物描写一组 教学目标 1、熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜亮的人物性格，并结合自己的想象和生活阅历还原人物形象，能对人物作出自己的价值推断，能有感情地朗读课文。2、能从课文中找到描写人物语言、动作、心理活动，表现人物性格特点的词句，细心揣摩，体会这些词句在表现人物性格中的作用，尝试写一段人物描写。3、熟识课文中的14个生字，摘录课文中表现人物性格的句子。 课前预备 了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概。 教学过程 第一课时一、揭示课题，通读课文1、出示课题《人物描写一组》，说说以前学过的课文或读过的课外读物中哪些人物给你留下了深刻的印象，说一说是怎样描写的。2、朗读课文，熟识生字，把课文读通顺。二、默读课文，畅谈感受1、默读课文，查找印象深刻的段落，多读几遍。2、说说读了课文后的感受，同学充分发表看法。〔1〕可以说说对课文中的人物的评价，比方：小嘎子很机智；凤辣子很泼辣；严监生很吝啬……〔2〕可以说说对课文中的人物的言行的感受，比方：严监生临时前“伸着两个指头”这个动作，课文中反复消逝，充分说明严监生的吝啬……〔3〕可以说说课文的语言在表现人物性格特点上的作用，比方：“凤辣子”这个名字很能反映她的性格……三、深化研读，感受人物1