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五年级下册数学教材分析  本册教材的教学内容主要有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和数学实践活动等。对于这些教学内容的编排和处理，以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，表达了前几册教材同样的风格与特点，所以本册教材照旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。 1.改良因数与倍数教学的编排，表达数学教学改革的新理念，培育同学的数学素养。 在学校阶段，有关因数与倍数的学问是传统的教学内容，以往人们认为，它既是学校生应当把握的重要的基础学问，又是进展学校生规律思维的良好素材。同时，人们普遍熟识，这部分内容概念集中，比较抽象，概念之间的联系紧密，同学理解起来比较困难。也由于以往对这部分内容的编排，联系实际的素材不多，学习这部分内容，既需要同学理解并记忆一些概念，又要求能够运用这些概念进行确定的推理、推断。所以，学习过程显得比较枯燥。因此，这部分内容始终是学校数学教学的难点内容。  本册教材的编排既留意表达《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时留意表达近年来有关这部分内容教学改革的阅历。首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，支配在本册的两个单元里教学。其