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双轨制下双部识别和功能理解的实验研究 一 杜克大学中文初等教育的双轨制 1.1 达勒姆durha 杜克大学位于美国北卡罗纳州的杜尔姆大学。1924年，杜克家族在当地著名的卷烟生意商人特林蒂斯（tronithuniversity）的基础上成立。学校即因其创办者Washington Duke(1820—1905)和他的家族而命名。 1.2 基于anguages的双轨制设课 杜克大学亚非语言文学系设有中文项目,现提供五年制的中文教学。不同水平的学习要求和课程设置主要参考“全美外语教学学会”(American Council for the Teaching of Foreign Languages,简称为“ACTFL”)所制定的外语水平大纲(ACTFL Proficiency Guidelines)和国家外语中心(National Foreign Language Center)的“中文项目指南”(Guide for Basic Chinese Language Programs),并从90年代起开始实行双轨制(two tracks system)设课。单就起点班来说,其中一轨是综合班(Elementary Integrated Chinese),为完全或几乎没有中文背景的学生设计;另一轨是读写班(Literacy Chinese),为中文听说能力熟练到接近母语水平、但完全或几乎不掌握