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(完整word版)教学反思-单元复习公开课教研 (完整word版)教学反思-单元复习公开课教研 PAGE 1 PAGE 1 (完整word版)教学反思-单元复习公开课教研 教学反思|单元复习公开课教研 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载,谢谢 　　01 　　同事和领导的建议 　　1。在课前让学生画图之后，可以随机抽取学生的图进行讲评,一起来纠错，加深学生的印象。 　　2。地理课要用好地图和地球仪，有一些知识点不必说，引导学生通过地图和地球仪获取答案，比如经纬度，自转公转等等。 　　3.对于七年级学生来说，中考题的难度有点大，一开始最好先从难度较低的题目开始慢慢过渡。 　　4.教学流程和地理专有名词双语化。 　　5。记忆公式未必会加深学生的记忆，有可能会记忆混淆。最好的是形象化的记忆。 　　6。课堂抽查学生最好随机抽查,可以跳动学生的积极性。 　　7.复习课复习重难点知识，有一些简单的知识不需要再复习课上反复说。 　　8。思维导图的使用时有方法论的，需要去继续专研如何更好地使用思维导图,帮助学生记忆。 　　9.重难点最好用PPT，和地球进行展示，更加形象生动，加深记忆。 　　10。板书最好用黑笔，不要用红笔. 　　11。课堂练习，学生做完了先不要把答案告诉学生，给学生思考空间，通过他们的讲解了解学生解题思路。 　　12.抓课堂，让学生自己主动学习，比如让学生自己梳理知识点,自己回家找中考题.每个月可以布置一次单元大作业，写小论文或者做实践活动等等，让学生自己读图，自己画图进行思考。 　　02 　　教学方式尝试 　　期中考试前的状态就是讲到掏心掏肺，快要吐血了，学生不能掌握。 　　当然，我知道很多问题都在我身上，我希望把知识点都塞进他们的脑袋里，没有真正让学生自己学习,自己思考。 　　自己的课堂也不够有趣，有一些内容自己不能讲得很透彻。 　　因此，我决定期中考试之后，尝试新型的教学方式，可能前期学生会无法适应，无从下手，但是稍加引导，通过课堂反馈看效果。 　　期中考试试卷讲评： 　　1。错题改正,从书中找到该题目考察的内容和能找到答案的页码,并写下来. 　　2。改正自己错题的选项，写出正确的答案和对应的知识点。 　　3.红笔改正。 　　（在黑板板书展示) 　　4。完成以上工作,我再挑选重点难点的题目,结合地图让学生进行讲解。我再做反馈和补充。 　　教学设计,课堂教学: 　　1.讲一则有趣的，和地理息息相关的新闻，从新闻中提取地理信息，最好能与所学知识相关. 　　自主学习,读课本地图册，完成练习册自主学习部分和选择几道简单的选择题。 　　3.利用PPT和视频资源讲解重点的部分，结合地图。在每一个知识点后让学生马上做题，反馈和讲解，加深印象。 　　(紧紧抓住重难点，精讲,可以自主理解的让学生自主学习) 　　4。每周让学生梳理这周你所学习到的知识点，觉得是重点难点的标注出来。 　　5。每一个单元都进行一次小型单元测试，进行巩固练习，让学生自己讲解错题。 　　《教学反思|单元复习公开课教研》 　　 各位读友大家好，此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢