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教师心理健康培训方案案例 1 一、培训对象。 1.现任或将要承担学校心理健康教育工作的专职或兼职教师。 2.热爱心理健康教育工作的班主任、科任教师。 二、课程目标。 学员接受过此培训后，应能掌握从事学校心理健康教育工作的必备知识和能力， 促进专业发展。具体应该达到的目标是： 1.初步掌握现代心理健康教育的基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询 的基础技能。 2.能够胜任学校心理健康教育工作：能有效开展本校心理健康教育活动，依据 有关理论设计心理健康教育方案并去实施，能够在实践中分析、解决学校心理健康 教育实际问题。 3.促进心理教师的自我成长，提升从事心理健康教育的职业道德水平。 三、课程内容。 培训课程将围绕上述培训目标实施，共分为 3个部分。 实际操作技能――通过面授课程完成。 校本实习――学员在本学校进行学习实践。 本课程着重讲授理论的核心概念，强调理论对实际问题的分析;有较大比例的 实际操作技能练习;力求将理论知识与实际操作的学习切实运用到校本实习当中。 四、培训方式 (一)整体课程将贯彻四个原则： 1.主动构建原则，充分发挥学员的主体性; 2.持续反思原则，增强学习效果; 3.共享合