教师招聘考试教育综合二十常考人物(下)汇总.pdfVIP

教师招聘考试教育综合二十个常考人物〔下〕 十三、心理学常考人物之奥苏贝尔〔下〕 除了上篇我们讲到的，奥苏贝尔的考点还有以下内容： 所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高 于学习任务，并且及认知构造中原有的观念和新的学习任务相关联。 例如：在学习“钢〞的概念之前呈现“金属〞和“合金〞的概念。 以下关于“先行组织者〞的说法错误的选项是〔〕 美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知构造迁移理论，代表了从认知观点来解释迁移的一种主 流倾向。关于认知构造迁移理论考察较少，只要知道是奥苏贝尔提出的即可。 奥苏贝尔主要关注的是成就动机，即学生试图获取好成绩的倾向。及众不同的是，在奥苏贝尔 看来，成就动机主要由三方面的驱力所组成：认知驱力、自我-增强驱力、附属驱力 所谓认知驱力，就是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。简言 之，即一种求知的需要。 自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的 社会地位的需要。 附属的内驱力是指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工 作做好的需要。 成就动机的这三种内驱力成份，在不同年龄、不同性别、不同社会阶层、不同民族和不同人格 构造的学生中比重各不一样，也随着这些因素的变化而变化。考察