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《你能成为最好的数学老师》读后感 这本书用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，为我们娓娓道来“成为最好的数学教师”的秘籍。本书中我印象最深的一段话是：“认识自我、发现自我是成为名师的基础和根本；挑战自我、完善自我是成为名师的关键；实现自我、超越自我是成为名师永不满足的目标。” 一、认识自我、发现自我 老子在《道德经》中说，“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”意思是说，能够认识别人的人机智，能认识自己的人高明，能战胜别人的人有能力，能克制自己的人刚强。 作为一名数学老师，要想进步，认识自己的长处，是应该的；但更重要的是明白自己的短处。初入职时的我，觉得只要好好研读教材和教参，再多听听老教师的课，查缺补漏，争取在课堂上不出现大的漏洞。后来才知道是自己太浅薄了， “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 其实可以向每一个人学，我们可以向老教师学，找出自己在教学经验和教学艺术方面的不足；我们可以向中年教师学，找出自己在教学能力和解题方法的不足，我们可以向青年教师学，找出自己在课件制作和引课多样方面的不足；我们甚至可以向学生学，找出自己在解题速度和创新思维方面的不足。 “最先和最后的胜利是征服自己，只有科学地认识自我，正确的设计自我，严格的管理自我，才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。”古希腊哲学家柏拉图的名言告诉我们，认识自