教师职业道德的内涵与养成2.pdfVIP

教师职业道德的内涵与养成 教师职业道德素质是教师素质的核心内容，是决定教育能否安康 开展的重要因素。研究和探讨新时期教师职业道德建立的内涵，对于 增强广阔教师教书育人的责任感和使命感、推动我国教育事业又好又 快开展具有重要意义。 一、什么是教师职业道德？ 教师道德，简称“师德〞，是一种职业道德。它是教师和一切教 育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么以及 与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师 这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与 集体、教师与社会之间相互关系的行为准那么。它包括教师的道德意 识、道德标准、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。 二、教师职业道德的内涵。 师德是教师职业实践的产物，具有稳定性和继承性的特征，并随 着社会的开展而开展。就其内涵而言，师德通常是指教师的职业道德， 是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，以 及与之相适应的道德观念、情操和品质。主要包括：〔1〕忠诚于教 育事业，依法执教，廉洁从教，爱岗敬业。要求教师正确处理事业需 要与个人利益的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨 治学、勤于进取。 〔2 〕热爱学生，严谨治学，为人师表。教师对学