大家一起来合作小学一年级下册道德与法治PPT课件.pptxVIP

大家一起来合作小学一年级下册道德与法治PPT课件.pptx

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大家一起来合作一年级 道德与法治 教学目标1.体验合作的重要性,感受合作的乐趣,愿意与人合作。2.能在活动中掌握有效合作的方法和技巧,乐于以协商的方式解决问题,形成善于合作的能力。3.在合作过程中,学会欣赏别人及自己的优点与长处,学会取长补短、相互配合。教学重点懂得合作的重要性,愿意与人合作,学会在合作中取长补短、相互配合。 看一看:大家一起来种树 树苗很重,小动物 合作配合一起抬树苗。小动物合作配合,共 同完成了植树任务。议一议:小动物遇到了什么困难?是怎样解决的? 童话故事:小鹿和猴子桃子一 定很好吃!呀!水 太深了,过 不去!叶子肯定也美味。 童话故事:小鹿和猴子我带你过河。还是吃不到。 童话故事:小鹿和猴子小鹿,看我的!小鹿,快接着! 童话故事:小鹿和猴子桃叶真美味!桃子真好吃!想一想:小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味? 说一说:小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味?小鹿和猴子互 相信赖。小鹿和猴子有一致的目标。配合。小鹿和猴子 相互协助、相互小鹿和猴子 通过合作,都吃 到了自己的美味。 一起背,背 得更快、更准。生活中你与别人有过合作吗?合作的结果怎样? 轮流摇,大 家都可以跳。生活中你与别人有过合作吗?合作的结果怎样? 值日时,同 学分工合作,做 得又快、又好。生活中你与别人有过合作吗?合作的结果怎样? 思考:同学之间的合作,带来了哪些好处?完成一个人难 以完成的任务。合作可以省时 省力、提高效率。合作可以增进 友谊、收获朋友。 看一看:合作对社会生活的影响小组讨论 有合作。 看一看:合作对社会生活的影响乐团演奏 时要合作。 杂技表演 时合作很重要。看一看:合作对社会生活的影响 看一看:合作对社会生活的影响足球场上 有合作。 看一看:合作对社会生活的影响工厂里也 需要合作。 看一看:合作对社会生活的影响医院里有合作。 看一看:合作对社会生活的影响皮影戏表 演时要合作。 在我们的生活中,很多方面需要大家来合作完成。我的发现合作能让我们更好地生活。 看一看:我们来演《西游记》我们怎样来合作 看一看:我们来演《西游记》我们怎样来合作 议一议:为啥合作不下去同学在演课本剧时,每 个人都抢着演孙悟空,都不 想演猪八戒。他们都只顾自 己,所以合作不下去。出了问题后,两个同学 互相埋怨。他们都说是对方 的错,最后也没有表演成功。 说一说:我的建议合作时不能只考虑自己 的想法,要想着这是我们小 组的任务,不能只顾自己出 风头。在合作时,我们应该想 着大家共同的目标,要齐心 协力才能演出成功。 大家一起做做看小球快逃同学要按照一定的顺序拽小球。大家要服从命令,听指挥。 看一看:合作需要讲究方法 大家一起做做看制作剪贴画画图案、剪 图案、贴图案都 需要有人做。这些工作可 以几个人同时来 分工做。 看一看:合作需要合理分工 读一读:合作小歌谣 大家一起做做看班级板报需要更换图书角的书 籍需要整理教室卫生需要打扫植物角绿 植要养护 辨一辨:他们合作的好吗?我把自己种的……我觉得每个花盆……我来负责种植的方法。我们每人带一盆…… 同学合作时能 尽自己所能,为植 物角的设计出主意。每个人都为集体尽 心尽力,做好应该做的 事情,大家才能够享受 合作的成果。我的感受 不行,要放绘画作品。我们美术课上画的画可以贴在这里。有了不同意见怎么办?要放书法作品。还可以贴 上花边做装饰。辨一辨:他们合作的好吗? 同学在合作时 需要商量,听取不 同的意见。合作中遇到分歧和不满 意的时候,不要埋怨,要协 商解决问题,必要的时候还 需要退让。我的感受 书脊朝外面, 才能方便大家找 到自己喜欢的书。同一类的书, 放在一排……辨一辨:他们合作的好吗? 我的感受同学整理图书, 把书脊朝外放是为了 便于大家查找。同一类书放在一排,让我们在 借阅图书时,节省了时间。 我一个人干 吧,他们什么也 不会,还不如我 自己干。就让她一个 人干吧,反正笑 笑也不用我们干。辨一辨:他们合作的好吗? 笑笑只靠自己一个人出板 报,效率会很低。她应该相信 大家的智慧,和大家一起做事。我的感受“三个臭皮匠,赛过诸 葛亮”,出板报是大家的事 情,还要合理分工。 你觉得这个值日小组能把教室打扫干净吗?为什么呢?辨一辨:他们合作的好吗? 他们虽然有分 工,但是做值日一 点儿也不认真。做值日不能 依靠别人,要把 自己的工作做好。我的感受有的同学怕 脏怕累,什么也 不做,真不应该! 我的合作好方法不怕脏来不怕累,你洒水来我扫地, 你擦黑板我擦桌,分工合作尽职责。整洁的教室 我们的合作好方法1.合作要有明确的分工,要尽职尽责地去做。2.在合作的过程中,要学会听取不同的意见,学会 理解。3.要尊重合作者。4.出现困难的时候大家要多商量,互相鼓励,共同 克服困难。 分享合作好方法1.成员分配好工作,明确啦啦队

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