中职数学学业水平测试大纲 .pdfVIP

江苏省中等职业学校2012级学业水平测试 数学考试大纲 一、命题指导思想 中等职业学校数学学业水平测试的命题，以中华人民共和国教育部2009 年颁布的 《中等职业学校数学教学大纲》及江苏省教育厅2009 年印发的《江苏省五年制高等职 业教育数学课程标准》为依据，以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的江 苏省职业学校文化课教材《数学》第一至四册为参考，结合我省中等职业学校数学教 学实际，充分体现新课程的学科特点和功能价值，着重考查数学的基础知识、基本技 能和基本思想方法，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，体现理论联系实际， 关注数学知识应用，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面 的进一步发展． 二、测试内容和要求 （一）测试范围 中等职业学校数学学业水平测试的范围涉及江苏省职业学校文化课教材《数学》 第一至四册内容，具体安排如下： 模块类型 模 块 内 容 学 习 要 求 必 1 《数学》第一册（全） 必学内容 修 2 《数学》第二册 （全） 1 《数学》第三册第 11、12 章 选修 1 和选修 2 两个模 选 2 《数学》第三册第 13、14 章 块中必须选学一个模块 修 3 《数学》第四册第15、16 章 选修 3 和选修 4 两个模 4 《数学》第四册第17、18 章 块中必须选学一个模块 注：表中 “学习要求”栏的必学和选学内容作为测试范围，测试时间一般安排在 第四学期末． （二）测试能力要求的表达 了解 （用 “A ”表示）： 要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关 的最简单问题． 理解 （用 “B ”表示）： 要求对所列知识有较清楚的认识，并能解决相关的基础 性问题． 掌握 （用 “C ”表示）： 要求较全面地领会知识的内在联系，并能解决有一定综 合性或有一定难度的问题． 1 （三）测试的具体内容和要求 必修 1．集合 测试 测 试 内 容 说 明 要求 能正确判断所给对象能否构成集合，了解有限集、无限集、空集的概 集合与元素 A 念，了解符号、的含义并能正确使用 集合的表示法 A 能用列举法表示有限集合，能理解用描述法表示的集合 集合之间的关系 A 理解集合之间的 “包含”关系，能识别给定集合的子集和真子集 能正确理解集合的交、并、补运算 （单一运算仅限于有限集合或数集， 集合的运算 B 两种运算的混合运算仅限于有限集合） 充要条件 A 了解命题的条件与结论之间的关系 2．不等式 测试 测 试 内 容 说 明 要求