4《藏戏》教学课件（共31张PPT）.pptxVIP

藏 戏4部编版小学语文六年级下册 课前导入藏 戏 是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的“活化石”。藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化装，主要是戴面具表演。作为一种广场艺术形式，贴近观众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。 不同的地方有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式。今天我们就来了解一下藏族的传统剧种——藏戏。 请同学们自由朗读课文，边读边画出文中你不理解的词语，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 理解词语一无所有：什么都没有，多形容非常贫穷。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。能歌善舞：指擅长歌唱舞蹈。行善积德：积累德行，做善事。身无分文：身上没有一分钱。形容极其贫困。开山鼻祖：泛指某一事业或某一流派（学术、技艺等）的创始人。两面三刀：指耍两面手法。青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。地广人稀：土地广袤，人口稀少。随心所欲：一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做。悠哉游哉：形容从容不迫，悠闲自得。 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇文章实际是按照“总—分—总”的结构形式，从形成和艺术特色两个方面详细介绍了藏戏，介绍了藏戏的传承和发展。 课文是从哪些方面介绍藏戏以及它那独特的艺术魅力的？ 课文是从哪几个方面介绍藏戏的？详细介绍藏戏的艺术特色。第1—3自然段总写藏戏的主要特点。第4—7自然段写了藏戏的形成。第8—17自然段第18自然段总结全文，介绍了藏戏的传承和发展。形成艺术特色先总后分课文解读 续三个反问句组成了排比，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？课文开篇以三个连续的反问句构成排比有什么作用？ 以连续的三个反问句开篇，总领全文，激起读者的好奇，引出下文。 还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 在文中起承上启下的作用。过渡段的作用是什么？ 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。比喻把雅鲁藏布江比作脱缰的野马，表现了江水的湍急。描写了恶劣的自然环境，点明了唐东杰布“许下宏愿，发誓架桥”的原因。 结果怎样了呢？ 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。 那么藏戏的诞生过程又是怎样的呢？于是就有了这样一段传奇。过渡句，承上启下，“于是”引出下文的传奇故事。随着雄浑的歌声响彻雪山矿野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。排比 默读第8～14自然段，说说藏戏的面具有什么特点。面具特点品读课文 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 引出下文，总体概括藏戏里的面具的特点。总起段有什么作用？ 不同颜色代表不同身份和性格善者国王王妃巫女妖魔村民 藏戏独具特色的艺术形式 ——演出没有舞台 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。品读课文演出方式藏戏剧情靠说唱。探讨了面具在藏戏中的重要作用。 雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一蛂为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。没有舞台任意拖延道具简陋自由读这段话，说说你体会到了什么？随意发挥 主要特点——形成过程——艺术特色——传承方式——藏戏戴着面具 没有舞台演三五天民族特色艺术魅力发誓架桥 募捐架桥创立藏戏面具 舞台 剧情 唱腔动作 时长师传身授结构梳理 这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，让读者对藏戏有了基本的认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。课文小结 谢谢您的聆听部编版小学语文六年级下册 2024年春季统编教材（部编版）六年级语文下册4.《藏戏》新课导入【导入】大家好！今天我们要学习的是《藏戏》，这是一篇介绍藏族传统剧目的文章。藏戏是藏族文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术风格。