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人教版初中八年级上册地理《疆域》教案三篇 疆域是一个汉语词汇，读音为jiāng yù，意指领土的范围或面积。例如，我国疆域宽阔。《荀子·君道》：“使无去其疆域，则国终身无故。”本站打算了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目标　　学问与技能：相识东、南、西、北四端点，知道我国的领土面积和面临的海洋，相识我国既是陆地大国也是海洋大国，并能运用地图找出我国的邻国和面临的海洋。　　过程与方法：运用地图分析法和比较法说明我国的领土大小和邻国。　　情感看法与价值观：关切我国的基本地理国情，培育学生的领土意识。　　教学重难点　　教学重点：记住我国的领土面积，相识我国的邻海。　　教学难点：相识我国疆域的优势。　　教学方法　　运用地图分析法和情境教学法。通过创设情境让学生思索、分析我国的疆域优势。　　教学工具　　PPT，地图　　教学过程（双边活动）　　（师）导入：同学们还记得上节课，我们学习了什么内容吗？我们一起来看向这幅世界地图，想一想，回忆一下，待会请一个同学来回答。（播放世界地图）　　#8203;（生）回忆所学学问，回答问题：学了我国的地理位置，我国位于北半球和东半球，大部分地区位于北温带，位于亚欧大陆的东部和太平洋的西岸。　　（师