普通高中学生综合素质评价_自我评价_ .pdfVIP

普通高中学生综合素质评价 高中综合素质评价 依据党的教育方针，反映学生全面发展情况和个性特长，注重考 察学生社会责任感、创新精神和实践能力。 1. 思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、 仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团 活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如 为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、 医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、 环境保护等活动做志愿者。 2. 学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情 况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修 课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的 学科学习情况。 3. 身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身 体机能、运动技能和心理素质等。重点是 《国家学生体质健康标准》 测试主要结果 ，体育运动特长项目 ，参加体育运动的效果 ，应对困难 和挫折的表现等。 4. 艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表 现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等 方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。 5. 社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等 情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、等， 如与技术课程等有关的实习 ，生产劳动、勤工俭学、，参观学习与社 会调查等。 高中学校要基于学生发展的年龄特征 ，结合当地教育教学实际 ， 科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。