学前儿童艺术教育.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 6 章节教案内容 章节 教案内容 学时 第一章 理论：学前儿童音乐教育概述 4 备注（教案方法 如：一 般讲授，课堂讨论，作业，实际操作等） 一般讲授 【课程名称】：学前儿童艺术教育 【课程类别】：专业基础课 【教案学时】：56（理论）+4（实践） 【课程学分】：2 【开课专业】：学前教育 【开课学期】：第一学期 【选用教材】：《学前儿童艺术教育》 高等教育出版社 2018-5 (主编：李桂英 许晓春) 【参考教材】： 1、《学前儿童艺术教育活动指导》 复旦大学出版社 2002 (主编：郭亦勤) 2、《学前儿童艺术教育》 华东师范大学出版社 2008(主编：许卓娅) 3、《学前儿童艺术综合教育研究》北京师范大学出版社 2008 (主编：楼必生) 4、《儿童艺术教育创新论》高等教育出版社 2003（主编：张卫民） 【课程性质、目的】： 《学前儿童艺术教育》（音乐分册）是高职学前教育专业的主干必修课程， 是学前专业学生必须掌握的五大领域教案法之一，是培养高职院校学前教育专业学生高素质、强实践的重要理论与实践相结合的基础理论课程。通过本课程的学习，应使学生掌握一定的幼儿园音乐教案理论知识、正确的音乐教育观点和多样化的音乐教案方法；树立正确的幼儿音乐教育观，从而提高从事幼儿园音乐活动的专业素养；能针对不同年龄段幼儿的特点选择幼儿园音乐活动的材料，并能够设计幼儿园音乐活动方案和组织音乐活动。 【课程基本要求】： 通过本课程的学习，应使学生了解学前儿童歌唱、韵律动作、音乐欣赏、打击乐器等各方面能力发展的水平和特点，理解学前儿童音乐教育的内容以及对各年龄班的不同要求，掌握一定的幼儿园音乐教案理论知识，树立正确的幼儿音乐教育观点，形成多样化的音乐教案方法，从而提高从事幼儿园音乐活动的专业技能，能针对不同年龄段幼儿的特点选择幼儿园音乐活动的材料，并能够设计幼儿园音乐活动方案和组织音乐活动。 【各章节内容及学时分配】： 理论：学前儿童歌唱活动的设计与指导 第二章 实践： 案例讨论：小树叶 模拟教案：幼儿园歌唱活动 理论：学前儿童韵律活动的设计与指导 第三章 实践： 案例讨论：快来洗澡 模拟教案：幼儿园韵律活动 理论：学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导  一般讲授，课堂讨论 作 6 业 实际操作 一般讲授，课堂讨论 作业 6 实际操作 一般讲授，课堂讨论 作业 第四章 实践： 6 案例讨论：迷路的小花鸭 模拟教案：幼儿园音乐欣赏活动理论：学前儿童打击乐活动的设计 与指导 第五章 实践： 6 案例讨论：大象和小蚊子 模拟教案：幼儿园打击乐活动 理论：学前儿童音乐教育活动教案 第六章 6 案例评析 【教案内容要点】： 第一章 学前儿童音乐教育概述 一、教案要求 实际操作 一般讲授，课堂讨论作业 实际操作 一般讲授，课堂讨论作业 实际操作 通过本单元的学习，能了解学前儿童音乐教育的含义、作用、内容、任务。理解学前儿童音乐教育目标的层次结构、分类结构以及目标的具体内容掌握学前儿童音乐活动方案的基本格式。能够制定学前儿童音乐教育活动目标，能初步对学前儿童音乐教育活动进行评价。 二、教案重点与难点 （一）教案重点 理解学前儿童音乐教育目标的层次结构、分类结构以及目标的具体内容。 掌握学前儿童音乐活动方案的基本格式。 能够制定学前儿童音乐教育活动目标， 能初步对学前儿童音乐教育活动进行评价。 （二）教案难点： 能够制定学前儿童音乐教育活动目标。 能初步对学前儿童音乐教育活动进行评价。三、教案内容 （一）学前儿童音乐教育的作用 （二）学前儿童音乐教育的任务 （三）学前儿童音乐教育活动的内容 （四）学前儿童音乐教育活动的方法 （五）学前儿童音乐教育活动的设计与组织 （六）学前儿童音乐教育活动的评价实践教案内容：《睡吧，布娃娃》 四、考核知识、技能点 学前儿童音乐教育的任务 学前儿童音乐教育活动的内容。 学前儿童音乐教育活动的方法 学前儿童音乐教育活动评价的原则。单元二 学前儿童歌唱活动的设计与指导一、教案要求 通过本单元的学习，能够了解小班、中班、大班学前儿童歌唱能力的发展特点，针对不同年龄段幼儿的特点来选择歌唱教材，理解组织和实施学前儿童歌唱活动的基本流程，掌握基本的歌唱活动教案方法，能设计教案活动方案并实施教案活动，初步评估教案效果。 二、教案重点与难点 （一）教案重点 针对不同年龄段幼儿的特点来选择歌唱教材。 理解组织和实施学前儿童歌唱活动的基本流程。 能设计教案活动方案并实施教案活动。 （二）教案难点： 能够针对不同年龄段幼儿的特点来选择和设计歌曲。 能设计教案活动方案并实施教案活动。三、教案内容 （一）学前儿童歌唱水平发展的特点 （二）学前儿童歌曲的选择和设计 （三）学前儿童歌唱活动的设计与指导 实践教案内容 1：案例讨