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白鹅第一课时教案 第一篇：白鹅第一课时教案 《白鹅》教学设计 管头中心校苍上小学：连社保教学目标： 认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写“高傲、郑重、局 促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架 子十足”等词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。教学过程： 一、导入 1．师：看到白鹅，你想说什么？生：我觉得白鹅很美丽。 师：同学们有没有想起一首古诗—— 生：背诵《咏鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” 2．你们看著名艺术家丰子恺先生，不仅用画笔把白鹅栩栩如生地画出来了，还用通俗易懂的文字写出了文章──《白鹅》。教师板书课题：白鹅 二、初读课文，学习生字 师：这课的生字词语特别多，而且很不容易读正确，因此现在的同学互相读一读，开始吧！ 板书：头颈狂吠 倘若 一丝不苟脾气 厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫 供养不周净角奢侈譬如 侍候 窥伺 大模大样三眼一板 教师让学生读黑板上的词语，并指导个别字的读音及“角”“供”多音字。 学生自主学词。 师：现在我们一起来看看生词的问题是不是解决了。检查学生的掌握程度。 三、再读课文 师：生字和生词我们都学会了，现在请打开课文，大声把课文读一读，碰到难读的多读几遍。想一想，白鹅给你留下了什么印象？生读课文。