高中历史课件：高中历史新课程教学的思考.pptxVIP

对高中历史新课程教学的思考 浙江省严州中学（梅城） 谢新辉 一 、新课程改革的困惑—— 想说爱你不容易 1． 新课程在体系的构建上过于理想化 ①目标： 要求较高 ②现状： 难以落实 2． 学生主体地位难以确立 ①目标： 突出主体 ②现状： 处于被动 3． 对教师综合素质要求很高 ①要求： 观念新 ， 专业知识深 ， 综合知识全 ， 教学技能高 ②现状： A． 教师对课改认识不尽相同 B． 综合素质还需加强 4． 评价机制难以制定 ①目标： 结果与过程相结合 ②现状： 大多数学校仅仅注重考试 ， 唯“分数 ”论 二 、新课程教学的探索——还需要很多的勇气 1． 以课标为准 ， 把不同版本的教材用活来 立足于人民版 ， 借鉴其它版本 2． 更新观念 ， 让老师“空 ”出来 ①以文明史观来组织教学 ②让老师“空 ”出来 A． 教师成为教学的设计者 、评价者和引路人 B． 把课堂的时间“还 ”给学生 3． 构建高效教学模式 ， 让学生动起来 4． 与现实对话 ， 让历史活过来 “贴近学生生活 ， 贴近社会 ” 请多多指教 谢谢！ ①设计合理的教学流程 依据 : 自主 、合作 、探究原则 模式： 通读教材 ， 了解历史 掌握书中基础知识 团结合作 ， 探究历史 掌握重 、难点知识 各抒己见 ， 感悟历史 通过争论 ， 开拓学生思维 建构体系 ， 整体