《中位数和众数》数据的分析PPT教学课件(第2课时).pptVIP

用一用 平均数最高 中位数最高 众数最高 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 做一做 为了筹备班里的新年联欢会，班长以全班同学最爱吃哪几种水果 做民意调查以决定最终买什么水果，该次调查结果最终应该由数据的 ( )来决定？ B中位数 C众数 D无法确定 A平均数 众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响. 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 用一用 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 用一用 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 用一用 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 用一用 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 用一用 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标 在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义，能根据所给信息求出相应的统计量； 能结合具体情境体会平均数、中位数、众数，三者的特点与差异，能根据具体问题选择这些统计量来分析数