幼儿园教师教学效能感与园长保教领导力的关系.pdfVIP

2023年3月 陕西学前师范学院学报 March 2023 第39卷第3期 Journal of Shaanxi Xueqian Normal University Vol.39 No.3 ■学前教育管理 幼儿园教师教学效能感与园长保教领导力的关系 房雪，许倩倩 (陕西师范大学教育学部，陕西西安，710062) 摘要:为考察幼儿园教师教学效能感与园长保教领导力的关系，对X省6市共784名幼儿园教师进行问卷调查。研究结果表明： 幼儿园教师教学效能感总体处于中等偏上水平,其中教师自我效能信念水平最低;幼儿园教师对园长保教领导力有着较高水 平的感知,园长保教领导力水平越高,幼儿园教师教学效能感越强;园长保教价值领导力与组织领导力能显著正向预测幼儿园 教师教学效能感。应多主体协同提升教师的自我效能信念，聚焦提升园长保教价值领导力和关注发展园长保教组织领导力，以 此促进教师教学效能感水平的提升。