五阶段循环结合教学路径在肝胆外科护理带教中的应用.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 五阶段循环结合教学路径在肝胆外科护理带教中的应用 林腊梅 自贡市第三人民医院，四川 自贡643020 摘要 ：目的研究分析五阶段循环结合教学路径在肝胆外科护理带教中的应用效果。方法 研究选取我院2022 年 1 月-2022 年 12 月于肝胆外科进行实习学习的护理人员100 例，分为对照组与实验组，每组各50 例。对照组采 用常规带教模式，实验组采用五阶段循环结合教学路径。分析比较两组护理人员的带教满意度、护理技能评分等。 结果 与对照组相比，实验组护理人员带教满意度、护理技能评分均有增高，P0.05，差异具有统计学意义。结 论 五阶段循环结合教学路径在肝胆外科护理带教中的应用效果较好。 关键词：五阶段循环；肝胆外科；教学满意度；教学有效性 中图分类号：G642 Application of 5-stage circulation combined teaching path in nursing teaching of hepatobiliary surgery