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儿童感觉统领失调的发病机制及治疗 1 感觉整合与感觉整合之间的矛盾 1.1 “感悟”理论 感觉整合（si）是艾薇斯博士在1969年提出的一个研究观点。爱尔丝博士通过将脑神经学与发展心理学相结合,根据对脑功能研究、职业治疗及实验研究结果指出,感觉统合(SI)是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。该理论系统地提出了涉及脑功能及其发展、学习及学习障碍和治疗三个方面的感觉统合理论。 赵亚茹编译的《感觉统合失调及其临床意义》认为,感觉统合是指进入大脑的各种感觉刺激信息在中枢神经系统形成有效的组合,这一过程包括两个方面:其一,在同一时间内多种感觉刺激信息传入中枢,由大脑进行统一加工处理,再协调相应的器官或组织做出适当的反应;其二,在接受新的信息的同时大脑要找出贮存于记忆中的经验信息,将新的感觉与以往的经验进行比较并使之协调,进一步指挥身体对环境做出适当的反应。 侯前在《关于3~6岁儿童感觉统合与气质特征关系的研究》中指出感觉统合是指人体器官各部分感觉信息输入统合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出反应,即机体在环境内有效利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等),输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并