1[1].3三角函数的诱导公式导学案第一课时(生)(推荐文档).docVIP

PAGE PAGE 6 1.3三角函数的诱导公式第一课时 学习目标 1.知识目标： （1）知道诱导公式的推导过程；能概括诱导公式的特点。 （2）能灵活运用诱导公式熟练正确地进行求值、化简及变形。 2.能力目标： （1）提高对三角函数中单位圆思想的认识，培养借助图形直观进行观察、感知、探究、发现及逻辑推理的能力，渗透掌握分类讨论及数形结合的思想方法。 （2）培养运算能力，渗透掌握未知到已知、复杂到简单的化归思想。 3.情感目标：体验数学探索的成功感，从而激发学生学习数学的兴趣和热情，培养学生科学的探索精神。 教学设计： 一，问题的提出 求下列三角函数的值，公式一都能解决吗？是否有必要研究新的诱导公式？ sin1110°= 二，自主学习 （一）知识梳理： 则 诱导公式（一）的作用： 其方法是先在即内找出与角终边相同的角，再把它写成诱导公式（一）的形式，然后得出结果。 4.如图,设α为一任意角，α的终边与单位圆的交点为P (x,y), 角的终边与单位圆的交点为P0, 由于角的终边与角α的终边关于原点成中心对称,所以点P0与点P关于原点成中心对称,因此点P0的坐标是(-x,-y),于是,我们有: ??? ? ? ? ? 180 x