医学康复治疗技术专业践行“医教结合、校院共育” 人才培养模式探析.pdfVIP

职业教育研究 医学康复治疗技术专业践行“医教结合、校院共育” 人才培养模式探析 鲁红艳 （川北幼儿师范高等专科学校，四川  广元  628017） 摘要：“医教结合、校院共育”是医学教育与医院教育有机融合的人才培养模式，医学康复治疗技术专业采用“医教” 相结合方式，对学生进行多样化教育和康复技能的培养，其目的是要培养出既能够从事普通的特殊教育教学工作及 进行专业的康复培训的“双师”型人才，为特殊教育学校、普通学校、医学康复机构和社会福利机构等提供综合素 质高、适应能力强的教育康复类人才。医学康复治疗技术专业“医教结合、校院共育”人才培养模式下，可提高教 学质量，促使人才所学到的理论与实际工作紧密地联系起来，使其能更好地掌握所需要的专业康复技术，从而更好 地为特殊患者康复和学习提供帮助。文章以医学康复治疗技术专业人才培养实践为切入点，分享“医教结合、校院 共育”的人才培养模式应用方法，仅供参考。 关键词：医学康复治疗技术专业；医教结合；校院共育；人才培养；方法 引言 学与教育的关系及其内涵，认为医学与教育的关系是一种