微信结合CBL及SP教学方法在儿科实习带教中的应用.pdfVIP

·66· 中国高等医学教育 2023年 第5期 临床教学 微信结合CBL及SP教学方法在 儿科实习带教中的应用 张艳敏，梁路昌*，韦玉佳，阳 元，罗永姣 （南华大学附属第一医院，湖南衡阳421001） 目的：探讨微信结合 、SP在儿科本科生实习带教中的应用效果。方法：选取我校医学院2016 [摘要] CBL 级儿科学专业本科生60人，随机等分为两组，实习6周，试验组采用微信结合CBL及SP的教学方法，对照组采 用传统带教方法，对比两组的教学效果。结果：试验组出科考试中理论考试、临床技能操作考核及病例分析考 核成绩均明显优于对照组，差异有统计学意义（P0.05）；试验组对于该教学方法的满意度明显高于对照组。 结论：微信结合CBL及SP教学方法能有效提高儿科临床实习带教效果及教学满意度，提高实习带教质量。 微信；CBLSP；儿科；临床实习 D0I:10.3