《小行为大环境》第1课时（16页）.pptxVIP

12.小行为 大环境 河曲县南元明德小学 菅冬梅 九年制义务教育冀教版小学科学六年级下册 教学目标 科学探究目标 1能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为 ， 并能对自己的分析说明理 由。 2能提出三条以上具体保护周围生态平衡的措施。 情感态度与价值观目标 1能意识到人类的行为对保护生物圈的重要性。 2能与同学交流自己的观点。 科学知识目标 能举出三个以上人类保护和破坏生态平衡的行为。 每天我们都要做出许多决定 ， 例如 早餐吃什么 ， 上学穿什么 ， 几点开始锻 炼等等 。也许我们没有意识到这些看似 平常的决定和小行为正在影响着大环境。 下面我们从生活中的小事入手 ， 看一看小行为是如何影响着大环境的 情景一： 你正在把废油倒进下水道 ， 你的邻居来阻止你 ， 告诉你下水道会直接通到河流中 ， 你将 会怎样做？ A 告诉邻居倒入少许废油不会破坏湖泊生态环境. B 倒在垃圾桶后面的土里 ， 或者倒进草地和庄稼地里。 植物可以对废油进行处理 C 不再倒 ， 并放到当地的垃圾站 ， 以便收集起来进行处理再利 用. 一个生活中小小的无意的行为 ， 竟然会影响到我们的大环境 ， 我 们可要注意自己的小行为哦。 也许有的人觉得一个人倒入下水道少 许废油 ， 不会破坏生态环境 ， 可你想过 没有 ， 如果人人都这样做 ， 那么这些大 量的废油被排到河流中 ，