基因的分离定律高整合.pptVIP

在观察实验过程中思考以下问题： 1、两个小桶代表什么？两个小桶中的D小球和d小球代表什么？ 通过模拟实验，来体验孟德尔的假说 两个小桶分别代表雌、雄生殖器官；D小球和d小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子 2、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？ 模拟雌、雄配子的随机结合 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3）重复做50—100次的含义是什么？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等 确保观察样本数目足够多 本文档共75页；当前第29页；编辑于星期六\2点26分 为什么甲、乙两个小桶中均要保持 D:d=1:1 ？ 孟德尔假说的关键 如何设计实验验证 F1（Dd）形成的配子D:d=1:1？ F1与什么个体杂交？ 让F1与隐性亲本杂交,来检测F1类型的实验方法——测交。 保证F1（Dd）形成的两种配子 D:d=1:1 配子结合是随机的 本文档共75页；当前第30页；编辑于星期六\2点26分 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 测交 测交后代 d Dd dd 1 : 1 请写出遗传图解， 预测实验结果。 × 隐性植株的优点： 1、不掩盖其他性状。 2、隐性性状肯定为纯合子，易于选材，分析遗传因子组成。 （四）对分离现象解释的验证——测交实验 在实际的测交操作过程中，得到64株后代，高茎30，矮茎34，比例接近1：1 本文档共75页；当前第31页；编辑于星期六\2点26分 判断显性个体是否为纯合子的方法 自交法：看后代是否有性状分离 有：杂合子 无：纯合子 后代只有显性性状：纯合子 测交法： 后代有显性和隐性性状：杂合子 拓展 本文档共75页；当前第32页；编辑于星期六\2点26分 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 配子 本文档共75页；当前第33页；编辑于星期六\2点26分 分离定律的适用范围： （1）只适用于有性生殖生物，真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传. （2）揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。 本文档共75页；当前第34页；编辑于星期六\2点26分 假说——演绎法 以观察和分析提出问题 为什么F2中出现3：1的性状分离比？ 经推理和想象提出假说 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 据假说进行演绎和推理 测交结果预测： 测交后代分离比为1：1 实验检验演绎推理结论 实验结果与侧交实验预测完全符合！ 假说完全正确！ 本文档共75页；当前第35页；编辑于星期六\2点26分 分离 定律 选择豌豆 作为实验材料 杂交实验 理论解释（提出假说） 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉 具有多个易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 小 结 本文档共75页；当前第36页；编辑于星期六\2点26分 名词小结 亲代与子代 杂交与自交 正交与反交 性状与相对性状 显性性状与隐性性状 显性遗传因子与隐性遗传因子 纯合子与杂合子 配子 性状分离 去雄 本文档共75页；当前第37页；编辑于星期六\2点26分 解题基本方法基本规律 非常重要！ 认真听讲！ 本文档共75页；当前第38页；编辑于星期六\2点26分 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、找出该题的相对性状，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 遗传题解题步骤 本文档共75页；当前第39页；编辑于星期六\2点26分 正常 正常 有病 棕眼 棕眼 蓝眼 正常 有病 有病 无中生有 有中生无 一、显隐性性状的判断 本文档共75页；当前第40页；编辑于星期六\2点26分