大班幼小衔接课程教案（精选13篇）.docVIP

PAGE PAGE 1 大班幼小衔接课程教案（精选13篇） 大班幼小衔接课程教案（精选13篇） 作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的大班幼小衔接课程教案（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 大班幼小衔接课程教案1设计意图 进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如：参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同，对上小学产生了浓厚的兴趣，经常问一些有关小学生的问题，如上小学后还能带玩具吗?上课时我想小便怎么办?为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识，我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。 活动目标 1、利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活，萌发幼儿对小学的向往。 2、更多地了解小学与幼儿园的不同，进一步了解小学生的学习习惯。 活动准备 1、幼儿事先参观过小学。 2、多媒体课件：小学生丰富多彩的课余生活。 3、幼儿把画好的“我心目中的小学”图画粘贴在展板上。 4、《中国少年先锋队队歌》磁带。 活动过程 1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，提问：歌曲里唱的什么?它是谁的歌曲? 2、提问前段时间参观小学的事情，调动幼儿已