大班音乐教案：动物猜谜歌.docVIP

PAGE PAGE 1 大班音乐教案：动物猜谜歌 大班音乐教案：动物猜谜歌1 活动目标： 1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。 2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备： 节奏图谱一份音乐磁带和录音机 活动过程： 一、幼儿猜谜，学会歌词、节奏。 教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。 教师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢？大家决定请智慧老爷爷来选。智慧爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢？ 教师边念歌词边出示图片，幼儿自由猜测。 教师：图上有什么？脑袋是什么形状的？眼睛会放光，说明眼睛怎么样？这会是什么动物呢？ 在教师的引导下，幼儿说出答案。教师教幼儿唱出答案。 二、教师引导幼儿学习接唱谜底的方法。 教师用与”脑袋，圆圆的”同样的句式再出几个有关动物特征的谜面。处！并完整唱歌曲问句部分，引导幼儿讨论、得出一致答案，并完整地唱出答案。 教师再出两次谜面，幼儿进行猜谜并唱歌。 三、教师唱谜面（前四句有关动物特征的句子），幼儿直接接唱谜底。 教师：原来，谜底也可以唱。我们也唱着回答智慧爷爷吧。 四、教师引导幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，玩猜谜游戏。 教师：谁能想出一个谜面