八年级物理上册知识点归纳总结—第三章物态变化_3.docVIP

人教版八年级物理上册知识点归纳总结 一团中学 PAGE 第PAGE 5页 致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。 第三章 物态变化 §3.1 温 度 二、温度计——测量温度的工具 工作原理：依据液体热胀冷缩的规律制成的。 温度计中的液体有水银、酒精、煤油等. 三、摄氏温度(℃)——温度的单位 1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。 四、温度计的使用方法 1. 使用前“两看”——量程和分度值； Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般) Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃； Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃. 2. 根据实际情况选择量程适当的温度计； 如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。 3. 温度计使用的几个要点 ? (1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁； ? (2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数; ?仰视：结果偏低俯视：结果偏高(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中 ? 仰视：结果偏低 俯视：结果偏高 ?五、体温计 ? 1. 量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃. 2. 特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。 使用方法：用前须甩一甩。(否则只升不降) ☆典型例题 2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温( C ) A.小红：37.6℃；B：小刚：36.9℃；C：小明：38.2℃；D：小华：36.5℃ 分析：体温计只升不降的特点。 §3.2 熔化与凝固 一、定义 熔化：物质从固态变为液态的过程。 凝固：物质从液态变为固态的过程。 生活中熔化与凝固的现象：蜡烛点燃后，蜡熔化；炼钢铁时，钢铁熔化；冬天水结冰了…… 二、实验：探究固体融化时温度变化规律 2. 海波熔化实验：用水浴法加热——为了海波受热均匀。 三、固体的分类——晶体与非晶体 1. 晶体：在熔化过程中不断吸热温度保持不变。（晶体熔化时和沸腾时的特点）常见晶体：冰、金属、萘、海波。 2. 非晶体：在熔化过程中不断吸热温度继续上升。常见非晶体：松香、石蜡、沥青、玻璃。 3. 熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度。 同种晶体的熔点和凝固点是相同的。非晶体没有熔点，也没有凝固点。 4. 晶体、非晶体熔化与凝固时温度变化曲线： 1）AB：固态，吸热，T上升；BC：固液共存，吸热，T不变；CD：液态，吸热，T上升。 2）EF：液态，放热，T下降；FG：固液共存，放热，T不变；GH：固态，放热，T下降。 5. 晶体熔化条件：1)温度达到熔点；2)继续吸热。晶体凝固条件：1)温度降到凝固点；2)继续放热。 6. 晶体在熔化时吸热温度保持不变，并处于固液共存状态； 非晶体边吸热边升温，状态先是变软、变稠、变稀、最后变为液态。 四、熔化吸热，凝固放热 1. 晶体和非晶体熔化时都需要吸热； 2. 凝固是熔化的逆过程。无论晶体还是非晶体，在凝固时都要放热；晶体凝固时放出热量，但温度不变，非晶体凝固时放出热量，温度降低。 ☆典型例题 №.4北方的冬天，气温常在0℃以下，菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是为什么？ [ 提示：温度在0℃以下，桶里的水会发生什么物态变化？发生这种物态变化需要什么条件？] №.5以下四种现象中①沥青路面在烈日下变软；②盐放入水中，水变成了盐水；③冰化成了水；④蜡烛燃烧时出现了蜡液。属于熔化的是__ __。分析：盐放入水中，水变成了盐水，这是溶解，而非熔化。 §3.3 汽化和液化 一、汽化和液化 汽化：物质从液态变为气态的过程； 液化：物质从气态变为液态的过程。 生活中汽化、液化的现象：洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成…… 二、汽化的两种形式——沸腾和蒸发 1. 沸腾：在一定温度下，液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 1)探究：水沸腾时温度变化规律 Ⅰ.实验现象： ① 温度计示数先上升后保持不变；② 沸腾前后都有气泡产生； 2)沸腾的必要条件(缺一不可)：ⅰ.液体温度达到沸点；ⅱ.不断吸热。 3)沸点：不同的液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。 ☆不同液体的沸点不同，沸点还与大气压有关。 2. 蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。 1)蒸发具有制冷作用。 三、液化——物质从气态变为液态的过程。 1. 生活中液化的现象： A.冬天人呼出的“白气”——呼出的水蒸