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培养学生倾听习惯提高农村小学英语课堂教学有效性探究 随着教育的不断发展，农村小学英语教学也越来越受到重视。由于农村学校教学条件的限制，有时候很难达到良好的教学效果。为了提高农村小学英语课堂教学的有效性，我们需要探索一些适合农村学生的教学方法，培养学生的倾听习惯是其中一个重要的方面。 培养学生倾听习惯的重要性不言而喻。在英语教学中，学生需要不仅仅是说，还需要听。只有通过倾听，学生才能理解老师的讲解，才能掌握新知识，提高英语听力水平。在农村小学，由于学生的语言环境和教学资源的限制，学生的倾听能力普遍较弱，这也成为了影响教学效果的一个重要因素。 为了提高农村小学英语课堂教学的有效性，我们需要重视学生的倾听习惯培养。而培养学生的倾听习惯并不是一件容易的事情，需要教师、家长和学生本身共同努力。下面，我们将从教师、家长和学生三个方面探讨如何培养学生的倾听习惯。 一、教师的角色 教师在培养学生倾听习惯中起着至关重要的作用。教师要重视课堂倾听环节的设计。在课堂教学中，设置一些听力练习，例如听录音，听老师朗读等，让学生通过倾听去获取知识，这样才能提高学生的倾听能力。教师要注意语速和发音的清晰度。在讲解的过程中，教师要注意自己的语速，不要过快或者过慢，同时要保持清晰的发音，这样学生才能更好地理解老师的讲解。教师要多给学生提供倾听机会，鼓励学生多多倾听英语材料，如英语歌曲、英语故事等，培养他们的兴趣，从而提高他们的倾听能力。 二、家长的角色 家长在培养学生倾听习惯中也起着至关重要的作用。家长要创造良好的语言环境。在家里，家长们可以播放一些英语歌曲、故事，让孩子在愉快的氛围中进行倾听，培养他们的倾听习惯。家长要注意自己的言辞和姿态。家长的言辞和姿态会直接影响到孩子，如果家长在与孩子交流时，语速过快或者发音不清晰，孩子就容易养成这种不好的习惯，家长要注意自己的言辞和姿态，为孩子树立一个良好的榜样。 三、学生自身 学生自身在培养倾听习惯中也有其责任。学生要树立正确的学习态度。在学习英语的过程中，学生要有耐心，要不断练习，不要轻易放弃，通过倾听不断提高自己的倾听能力。学生要主动参与课堂中的倾听活动，积极思考和回答老师提出的问题，这样不仅能够提高自己的倾听能力，还能够更好地理解和掌握新知识。