幼儿园打击乐活动实施要点.pptVIP

7、节奏乐关键经验、核心目标： 喜欢参加节奏乐活动，体验集体演奏的快乐： 知道常见的打击乐器(如串铃、响板、撞钟、三角铁、铃鼓、沙锤、木鱼、双响筒、锣、鼓、自制打击乐器等)的名称、演奏方法，发现其音色的不同；???　 * 什么是打击乐 打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，是用多种乐器为乐曲配上节奏的活动，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多 方面的协调能力。 如《郊游》 这首乐曲很适合小班或中班幼儿作为打击乐的乐曲。这是一首2／4的乐曲，节奏特点非常明显，前八小节与后八小节旋律完全相同，中间八小节有所变化。 ??? 　 在配器时可以根据乐曲中间八小节是高潮的特点，多选用一些乐器，同时节奏可与前后有所不同。前、后两段可以节奏相同，这样既便于幼儿掌握，同时也会使敲击出的效果悦耳、动听。 打击乐活动的实施要点 1、要选择合适的乐曲。 小班、中班可以2／4、3／4拍乐曲为主. 大班幼儿在此基础上可选择4／4拍的乐曲。 打击乐活动的实施要点 1、要选择合适的乐曲。 小班、中班可以2／4、3／4拍乐曲为主. 大班幼儿在此基础上可选择4／4拍的乐曲。 另外，许多有民族风格的乐曲。如，维吾尔族、蒙古族、藏族乐曲，节奏型都比较明显，易于幼儿理解把握，同时也可以让幼儿感受到不同民族的音乐风情。 另外还可以结合孩子们所喜爱的乐曲。教师可注意观察和发现孩子们平时爱唱的歌曲，从中选择适合打击配乐的乐曲。因为关注幼儿的兴趣，更能引发幼儿主动学习、主动探索打击乐的积极性。 2、要认真分析音乐作品的特点。 （分析作品的风格特点和拍子） 选取的音乐作品有什么风格特点，是进行曲、抒情曲还是圆舞曲；选取的音乐作品是几拍子的，因为拍子不同节奏特点会有所不同，2／4拍的节奏特点是强、弱，3／4拍的节奏特点是强、弱、弱，4／4拍的节奏特点是强、弱、次强、弱；在此基础之上确定音乐作品的 重点和难点是什么。???　 大班《拔根芦柴花》 《拔根芦柴花》是一首江苏民歌，乐曲分为三个乐段，第一段与第三段多以八分音符为主，而第二段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉。 整首乐曲明朗，具有活泼欢快的情绪色彩。教学重点是熟练掌握2／4拍节奏特点，并能够按强弱规律使用打击乐器合拍地演奏。 教学难点是学会看指挥，注意与同伴之间的相互配合，不突出自己，达到能协调地演奏。 ?3、根据音乐作品的特点合理配器。 打击乐器通常分为三种：金属乐器、木制乐器、散响乐器。 金属乐器，如碰铃、三角铁等，属于高音乐器，声音高亢、明亮； 木制乐器，如双响筒、蛙鸣板、木鱼、响板等，属于中音乐器，声音清脆； 散响乐器，如铃鼓、串铃、沙锤等，特点是音量小，声音散，可持续奏长音。 打击乐器没有固定的配器模式，由于它是听觉艺术，其配器原则以好听为前提，由教师根据音乐本身的性质来确定如何配器。 一般来说，节奏欢快的适合使用串铃敲击，抒情的乐曲则适合使用碰铃和三角铁。 碰铃适合敲击强拍，三角铁适合敲击弱拍，因为碰铃的延音比较短且声音高亢，三角铁的延音较长且声音较低，这样可以相互呼应，听觉效果会比较好。 节奏明显的如十六分音符等适合用双响筒，四分音符或八分音符则适合用响板。另外要注意的是，所用乐器的多少要根据本班幼儿的实际水平及乐曲的需求来确定，而不是越多越好。 同时，也不是所有乐器同时敲击一种节奏，要能根据音乐的性质充分发挥出各种乐器的特色才会使打击乐好听。 准备以上乐器让教师操作演奏 课例介绍《两只老虎》 两只老虎（一） 两只老虎（二） 教师要特别提醒幼儿用正确的方法持乐器。而且，还有一点值得注意。即，不是敲击的声音越大越好听。 所以，要鼓励幼儿用正确持乐器方法、正确的敲击方法来表现。在这里特别强调以下几种乐器的敲击方法。 双响筒应该是纯五度的关系即1～5由低到高，所以在进行打击乐之前教师最好事先敲击一下，在低音处作上标记，这样幼儿能够统一先敲低音再敲高音，不然有高有低，敲击出来会很混乱，没有乐感。? 沙锤是需要抖动手腕的，把双手放在胸部靠下或是在身体两侧，这样抖动出来的声音集中。不能使劲甩，越使劲甩声音反而会越小。 三角铁左手提在绳上，不能用手抓握，这样敲击出的声音才会有颤音