情景化教学法在德语教学中的应用研究获奖科研报告.docxVIP

情景化教学法在德语教学中的应用研究获奖科研报告 摘 ?要：情景化教学是指在德语教学中以学生学习为主体，围绕学生学习选定一个主题来构建模拟学习情景。在高校德语教学中采取情景化教学法的模式有助于激发学生学习德语的积极性，强化学生德语教学课堂中的主体地位，从而培养学生德语独立学习能力，发散德语思维进行逻辑思考等等。除此以外，采取情景化教学方法可以帮助学生强化德语知识的记忆，通过情景教学学到的德语内容会比传统的死记硬背得到更加灵活的记忆和应用。  关键词：情景化教学法;德语教学;应用研究  引言：  传统的德语授课形式主要围绕教授德语语言功能展开，由于德语语法晦涩难懂，因此在这样的德语教学课堂中学生的参与程度并不高。情景化教学法在高校德语教学中的应用将德语知识难点和情景结合起来，这样更利于学生对德语学习知识的理解和感悟。此外，通过情景化教学方法会在潜移默化的过程中带领学生领悟更多的德语国家文化，对于增强学生的交际能力，培育学生的跨文化素养也有着十分重要的作用。  一、利用任务驱动方法完善德语情景教学体系  在高校语言的教学过程中，采取任务驱动法来完善德语情景教学体系是提升学生德语专业能力十分有效的手段。众所周知，任务驱动的教学方法是指德语教师通过将课堂教学分为一个个以完成任务为目的的课堂来实现德语知识传授的过程。由于在传统的高校德语教学过程中