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巧用多媒体技术提高小学语文教学质量获奖科研报告 【摘 要】进入二十一世纪，科学技术的发展突飞猛进，其中多媒体技术的发展给教学方式的改革带来了巨大的优势，利用多媒体技术有效提高了小学语文课堂教学质量，提升了教学效果，实现了新课程教学改革的目标。本文通过对多媒体教学技术的概念和特征进行分析，进而提出利用多媒体技术提高小学语文教学质量的措施，最后指出多媒体教学的注意事项，希望对促进小学语文教学质量的提高，实现学生全面发展与进步做出积极贡献。  【关键词】多媒体技术;小学语文;教学质量  引言  小学生由于刚进入学校生活不久，对于语文学习还比较陌生，教师要针对学生的这个特点，多进行有效的沟通和了解学生的心理，运用多媒体技术，丰富小学语文教学内容，提高学生的注意力和专注力，实现学生语文综合素养的提升，提高语文课堂教学的有效性。在小学语文教学过程中，要科学运用多媒体教学手段，帮助学生进行语文的学习，但不能受限于多媒体教学的形式，要以提高语文教学质量和学生的学习效果为目标，灵活运用多媒体技术。  一、多媒体教学技术的概念和特征  多媒体技术是一种包含文本、图像、声音的综合性应用技术，对小学语文教学来说，多媒体技术可以为学生展现一场酣畅淋漓的视听教育，有效改善传统语文教学的单一的教学模式，提升教学质量的同时，也有助于提高学生学习的热情，实现学生语文综