EDA技术课程设计.doc

出租车计费器 PAGE PAGE 1 河北科技大学 课程设计报告 学生姓名： 专业班级： 课程名称： 学年学期： 指导教师： 2 01 年 月 课程设计成绩评定表 学生姓名 学 号 成绩 专业班级 起止时间 设计题目 出租车计费器 指 导 教 师 评 语 指导教师： 年 月 日 目录 一、课程设计目的及意义 …………………………………………………………1 二、课程设计任务及要求 …………………………………………………………1 课程设计所需仪器………………………………………………………………1 设计原理………………………………………………………………………1 五、程序设计……………………………………………………………………1 六、课程设计总结及体会…………………………………………………………9 PAGE 2 一、课程设计目的及意义 创新精神和实践能力二者之中，实践能力是基础和根本。这是由于创新基于实践，源于实践，实践出真知，实践检验真理。实践活动是创新的源泉，也是人才成长的必由之路。 通过课程设计的锻炼，要求学生掌握电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力。巩固和运用所学课程，理论联系实际，提高分析，解决计算机技术实际问题的独立工作能力，通过对一个简易的电梯控制器的设计，进一步加深对知识的了解与认识，。 二、课程设计题目及设计要求 设计题目：出租车计费器 实现功能：按行驶里程计费，起步价为5.00元/2公里，超过2公里时按2.40元/km 计费，当计费器达到或超过20.00元时，按3.60元/km计费，车停止不计费。路费和车程用数码管显示出来，各有两位小数。 设计要求： 计费功能：计费电路完成计费功能。 转换功能：转换电路把车费和路程转换为4位十进制数。显示功能：字形显示电路输出0～9个字形。 发挥部分：遇红绿灯路程停止计数，计费功能等待一段时间开始计费。 课程设计所需的仪器 一台装有MAX+pluⅡ的PC机 EDA教学实验开发箱 设计原理 （1）计费功能：计费电路完成计费功能。输入端口START、STOP、PAUSE、JS分别代表出租车起动、停止、暂停、加速。端口FARE、DISTANCE代表车费和路程。 （2）转换功能：转换电路把车费和路程转换为4位十进制数。DCLK的频率要比CLK快得多。 信号FARE、DISTANCE代表车费和路程，信号A0~A3（B0~B3）分别代表车费（路程）的个、十、百。 （3）显示功能：输出端口BIT，SEG_OUT分别代表位选和段选。显示电路实际上是八选一数据选择器，和扫描电路共同控制输出。字形显示电路输出0～9个字形。 五、总体设计 1.总体框图 出租车计费器总体框图如图4.21所示。它由5个模块组成：计费电路（JIFEI）、转换电 路（TRANS）、扫描电路（SE）、显示电路（XIANSHI）和字形显示电路（DI）。 计费电路完成计费功能。 转换电路把车费和路程转换为4位十进制数。 显示电路实际上是八选一数据选择器，和扫描电路共同控制输出。 字形显示电路输出0～9个字形。 总体框图 2.计费模块 计费模块 输入端口START、STOP、PAUSE、JS分别代表出租车起动、停止、暂停、加速。 输出端口FARE、DISTANCE代表车费和路程。模块用进程 （U1: PROCESS）描述 转换模块 转换模块 DCLK的频率要比CLK快得多。 输入端口ASCORE、BSCORE代表车费和路程，输出端口A0~A3（B0~B3）分别代表车费（路程）的个、十、百、千。转换模块用进程（U2: PROCESS）描述。 显示模块 显示模块 显示模块用进程（U3:PROCESS）表示。 字形显示模块 字形显示 六、程序设计 LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; USE IEEE.S