部编版语文三年级上册第七单元习作七我有一个想法教学设计.docVIP

课时备课设计 课题 习作：我有一个想法 课型 新授课 课时 2 序号 1 学习内容分析 一、文本位置、文体、主要内容 习作“我有一个想法”是部编版三年级上册第七单元的一篇习作，与本单元口语交际话题“身边的‘小事’”紧密联系，旨在引导学生关心生活中的现象，积极进行思考，并大胆表达想法，提升主动参与社会生活的意识。 教学内容分析 本单元的习作要求是：“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间，表达自己的想法。不同于之前的叙述，本文习作更侧重于写现象和想法，以指导生活实践。三、关系建构： 本单元主要是引导学生感受课文生动的语言，积累喜欢的语句，在本次习作中我们也要求学生灵活使用积累的语句，表达自己的想法。 四、资源拓展 相关写现象和想法的精彩范文的拓展 课标 分析 一、学期目标： 识字与写字： 1.累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。 2.有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字。 阅读： 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 习作： 1．乐于书面表达，增强习