信息技术：六上 第1课浙摄版-新版小学六年级信息技术上册第一课走进数据.docVIP

基本信息 学 科 信息技术 班级 六年级 教学形式 新授课 教 师 李剑松 学校 武义柳城小学 课题名称 走进数据 教学目标 1.通过身边的信息让学生了解什么是数据 2.了解现代信息技术对记录数据所产生的便利 3.明白数据记录的方式。 教学重点： 了解什么是数据，以及数据记录方式。 教学难点： 明白什么是数据 教学过程 一、情境引入 师：暑假时，爸爸妈妈想要带小红去杭州玩。小红兴奋极了，她想从网上做一下去杭州的攻略，你们觉得小红要进行哪些攻略呢？ 生1：要看看哪里好玩。 生2：要选择交通工具并根据时间订车票。 生3：要订酒店 ……. 师：那么同学们说的这些就是数据。今天我们一起来学习《走进数据》。 二、新授课 （一）、感知身边的数据。 师：刚才同学们说的都是数据，那什么是数据，你们身边还有哪些是数据呢？请同学们分小组讨论一下，由组长汇报讨论结果。 活动一：1.分小组讨论“我们身边存在哪些数据”。 2.小组长汇报结论。 师：看来我们身边存在着许许多多的数据，那我们能否总结一下，数据的定义是什么？什么是数据？ 总结：数据是事实是观察的结果，数据可以是连续的值，比如声音、图像，还可以是符号、文字等。 （二）、数据的记录 师：现在小红查好了去杭州的攻略，那她能用什么方式将这些攻略记录下来？ 生1：写在笔记本上 生2：记录在手机上，手机拍照…… 师：记录的方法有很多，