高中作文下水范文为例分析应用文体写作模板及记忆口诀.docxVIP

PAGE PAGE 1 高考黄金下水范文五篇+应用文体写作模板记忆口诀 01一、读下面这篇文章，回顾议论文写作模板。 馆藏在左，科技在右 ? 郑俊彩 托克维尔说：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”你可听到云纹彩陶们正讲述着手艺人的智慧？你可看到黄旧绘画们正演绎着前浪的风流？你可记得与缪斯女神同音的博物馆被你封存了多久？你可想过如何让过去照亮未来，我辈在这光明中前行？我想应该是：馆藏在左，科技在右。 叹，无人会，文物意，隔墙馆藏空好音！ 诺贝尔奖得主曾言：“人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前去吸取孔子的智慧。”可凝结了无数古圣先贤智慧的文物们，却已在博物馆里寂寞了太久太久！当你携亲友走进电影院时，你可想过去聆听青铜器上演绎的故事？当你把孩子丢给电子保姆时，你可曾想过给他讲述那泛黄书页上道出的精彩？当你抖音快手刷不停，狂追流量明星时，你可曾想过去领略那秦时明月汉时关，唐时锦绣宋时花？……文物之不传也久矣，欲人之倾心也难矣，文物馆藏如何“突围”，这是一个问题。 看，科技枝头文物闹，且向云间赏晚照！ 8848网站总裁亦言：“如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。”庆幸，我们的博物馆不曾“擦肩而过”——看，“丝绸之路文明”展厅里，参观者使用触摸交互技术欣赏博物馆馆藏文物铜奔马仪仗佣队；看，中英文版本的“数字敦煌资源库”先后面向全球上线，实现了敦煌石窟30个洞窟整窟高清图像的全球共享；看，疫情之下，邢窑遗址博物馆讲解员通过网络直播为观众带来邢窑文化盛宴……看呐，我们“寂寞”已久的文物们正在“科技”枝头绽放笑颜，新奇而灿烂！ 赞，文物与潮流齐飞，馆藏共青年成长！ 《后浪》演讲词有言：“人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。”这“礼物”我们该如何“打开”并“消化”呢？走进博物馆吧，听那驼铃声声、编钟浑厚，看我们的先民如何驼来礼仪完备、文化繁荣；学习新科技吧，为打破典藏寂寞，为修复文物失落，为了博物馆这所“大学校”里的文化精灵们“活”起来，如春风抚心，“暖”起来，如春雨润物；携科技之手重新认识我们的文化吧，泛黄书页里自有热闹千样，蒙尘展柜里自有智慧万种。文化在左，科技在右，我辈青年，当两手持之，与之偕老！ “劳苦大众的坚韧被凝固在古建的砖缝，海外访客的见闻被收录在货船的底仓，帝王将相的伟绩被铭刻进金属的表面，才子佳人的美谈被晕染进泛黄的书篇”你可听到它们的呢喃？你可听到它们的召唤？当文物与科技撞个满怀，必有火花，必可惊艳！馆藏在左，科技在右，让我们与“前浪”的礼物相见“云”端，一起奔涌吧！ 模板归纳： 对称化用为鹰眼，名言排比作凤头。 论点分列多事例，高扬主题是豹尾。 02 二、读下面四篇文章，归纳任务驱动型作文写作模板。 （一）演讲稿 以美育人生，涵养美心灵 刘静 亲爱的同学们： 大家好！很荣幸今天能作为学生代表进行演讲，我演讲的题目是《以美育人生，涵养美心灵》。 雅斯贝尔斯说：“教育本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”用美的知识，唤起对知识的渴求；以美的灵魂，唤醒对美好心灵的追求！德智体美劳全面发展，助力每一位孩子都能拥有健全的人格、美好的人生，是学校、社会、国家都在努力的方向，而美育成为当前最需要重视的方向！同学们，以美育人生，涵养美心灵，让我们的人生更精彩！ 吹灭读书灯，一身都是月，同学们，美育何曾离我们太远，它就在我们的生活当中！ 张潮《幽梦影》中说：“花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝。”美育就在我们生活的点滴之中。美育在疫情期间小学生们争相模仿世界名画的惟妙惟肖之中；美育在苏东坡先生《赤壁赋》的纠结与洒脱之际；美育还在《诗词大会》中朗朗上口的诗韵之间！正如新时代领路人评价美育时说：“对塑造美好心灵具有重要作用。”同学们，以美育人生，让我青年一代涵养一颗美丽心灵。 世界微尘里，吾宁爱与憎，同学们，美育为的是我们能够人格更健全，心灵更健康。 毛姆说：“在满地都是六便士的街上，他抬起头看到了月光。”社会总是发展太快，扪心自问，是不是失去了初心，应该等等我们的灵魂？美育就是对生命直觉的回归，美育就是用来温润眼睛和心灵的。当有对美执着追求的孩子们，站在属于自己的舞台上时，美的力量早已成为他们小小年纪最大的动力！恰如乔布斯对极简之美的追求，让他有勇气、有动力突破任何面前的科技阻力！同学们，以美育人生，让我青年一代涵养一颗美丽心灵。 寸心原不大，容得许多香，同学们，美育恰如人生城堡最生机盎然的树木，滋养人生。 林徽因：“旬月里来去，日子都是可以歌唱的旧事。”没有人会永远地一帆风顺，没有人可以永远生活在温室里，去乘风破浪、披荆斩棘的勇气和动力，美育能给我们很多！一场文化苦旅，从青春到