学生成绩差问题分析.docxVIP

学生成绩差？原来他们都有这十二个坏习惯 你的孩子学习明明很努力，你也始终在努力协助他们，可是为什么他们就是学不好？看完这个，找到让学生成绩变差的因素，帮孩子改正过来吧。 1、办法不对 诸多时候，孩子的学习方式都是杂乱无章的，他们不会归纳总结，总是什么办法都在用，成果是事倍功半。找准办法才是核心，不要别人说好就是好，要适合自己。并且，针对各科都要有一套自己的学习办法，这样学习起来才会轻松。 2、爱好不浓 只要是和学习有关的东西，孩子总是兴致缺缺，假期作业总是一拖再拖。要是换做他们感爱好的，那就算你不说，他们也会自觉地去做。因此，培养孩子的学习爱好，是非常重要的。 3、上课不听 有些学生上课注意力不集中，原来就不会，上课又不听讲，成果不会的东西就越堆越多，最后由于难度太大，而对该科目失去学习的爱好。那时，想提高成绩都是很困难的事。 4、不爱巩固 诸多学生即使认真听讲了，可是下来之后不巩固，最后即使学到的东西也会忘得一干二净，听了也等于没听。温故而知新，这句话不是空话。要做到触类旁通、学以致用。 5、抓不住重点 学生学习总是抓不住重点，盲目地复习。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简朴的破解办法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简朴几步轻松算出对的答案。 6、作业剽窃严重 学生应当自己独立完毕，可有的学生自己不动脑筋，剽窃别人现成的答案，或者不加思考，为了贪玩，直接抄写参考答案，自己的独立思考能力就达不到训练，甚至养成依赖。觉得这样省时省力，看，可时间长了，成绩准下降。 7、心理压力太大 学生的压力来源是多方面的，有来自父母的，有来自学习的，甚至是情感上面的，这样多压力堆积在一起，心理负重太大，哪里尚有精力学习？ 8、老师分析不透彻 有的科目老师在解说分析时不透彻，不负责，觉得只要在教室待足 45 分钟，就算是上了一节课，根本不考虑学生是不是学到了东西，造成孩子学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。 9、心思转移 处在青春期的孩子，总免不了有些小心思。他们的注意力会不自觉地往异性同窗上发 生转移，影响学习。 10、缺少学习主动性 学生学习认为是在帮老师读书，帮父母读书，每天上课就像是要去完毕任务同样，主动性不强，需要家长或老师强迫才肯学习，这样的孩子同样学不好知识。 11、老师的否认 即使说老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会造成孩子们丧失学习的爱好和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，激励和表彰是学生迈进的不竭动力。 12、不爱讨论和提问 诸多学生课余时间根本不肯谈学习，成绩差的学生更不乐意去向别人讨教，觉得那是很丢脸的事情。长此以往，他们不会做的题就会堆积如山，学习越来越吃力。其实，课后的时间，学生应当聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，互相学习，成绩一定会提高的。 提高孩子学习成绩建议 其实诸多家长都在疑惑，“我的孩子已经够努力了啊，每天五点都起床看书背单词，晚上也做作业到很晚，把一切时间都用在学习上了，可是学习成绩怎么还是没有提高呢?”其实家长朋友们，一味的让孩子学习把他全部的时间都安排在学习上，对学习成绩并没有 什么协助，反而有种拔苗助长的嫌疑，科学的学习办法以及习惯才干协助孩子提高学习成绩，孩子在愉快中学习在愉快中生活，提高学习成绩是很容易的。 如今的社会压力巨大，无论是家长还是孩子，家长把工作生活上的不顺，把出人头地的想法全部强加在孩子身上，孩子小小年纪往往背负了巨大的压力，他们承载着父母的抱负父母的期盼，想以优秀的学习成绩回报给父母，然而用时 间精力并不能堆积出优秀的学习成绩，家长你不用怀疑孩子的智商等等，他们只是欠缺学习的办法而已。 培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要 大量真实案例都反映出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，特别是在孩子学龄早期（小学 1、2 年纪）未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。 某些好的学习习惯 固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业； 写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完毕任务，更不是为父母所写；做题目第一要紧的，是审题要认真； 笔迹要工整；姿势要对的； 写作业的环境要单纯，确保用心，写完作业有专门玩的时间；碰到不会的能够问，但最佳先主动自己思考…… 让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙 陪伴孩子写作业终究有无必要？我的建议是，有必要，但有技巧。最佳是孩子写作业的时候，父母能够同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子碰到问题时候，再过来辅导孩子。 辅导时的态度也很重要。首先激励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子